【解析】

　　【詳解】本題考查考生作文的能力。此題由三則材料構(gòu)成。面對(duì)“每年高考過(guò)后，都有不少‘學(xué)霸筆記’在市面上熱銷(xiāo)”的情形。有來(lái)自三種人群的說(shuō)法。材料一商家坦言：“前來(lái)購(gòu)買(mǎi)筆記的主要是家長(zhǎng)，孩子們自己基本不買(mǎi)，也不怎么認(rèn)真去看。”材料二考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示，高考成績(jī)揭曉后，馬上就有多名商家前來(lái)聯(lián)系，試圖購(gòu)買(mǎi)其筆記。材料三高中教師則說(shuō)，類(lèi)似的“學(xué)霸筆記”可能只會(huì)起到心理安慰的作用。

　　1、從材料中探求出題者的立場(chǎng)態(tài)度：

　　第一則材料從“坦言”一詞來(lái)看，是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后，實(shí)事求是的道出內(nèi)幕--“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生，以滿(mǎn)足考生的需要而銷(xiāo)售，實(shí)質(zhì)上考生“自己基本不買(mǎi)，也不怎么認(rèn)真去看”。即“學(xué)霸筆記”在考生中市場(chǎng)很小。“學(xué)霸筆記”之所以還是能熱銷(xiāo)，是滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的需求，家長(zhǎng)才是大市場(chǎng)。看來(lái)，“學(xué)霸筆記”熱銷(xiāo)，贏家只有一家，那就是商家。商家只管賺錢(qián)，能否真正使考生受益，商家是不管的。家長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)不大能影響孩子的“學(xué)霸筆記”仍然趨之若鶩?這是值得深思的。銷(xiāo)售受眾的錯(cuò)位反映出家長(zhǎng)教育理念的錯(cuò)位，出題者對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)疑態(tài)度從而顯示出來(lái)。第二則材料“多名商家”是關(guān)鍵詞，可見(jiàn)“學(xué)霸筆記”市場(chǎng)需求量大，有錢(qián)可賺，有利可圖。第三則材料是高中教師發(fā)言，是對(duì)“學(xué)霸筆記”的效能是專(zhuān)業(yè)的、內(nèi)行的發(fā)言者，“可能只會(huì)起到心理安慰的作用”很明確地評(píng)判“學(xué)霸筆記”本身對(duì)考生的功課提升沒(méi)有多大作用。從而再次顯示出題者對(duì)“熱銷(xiāo)”這一社會(huì)現(xiàn)象的批判態(tài)度。

　　2、確定任務(wù)：作者指令應(yīng)該是考生代表，讀者指令，可以同時(shí)面向家長(zhǎng)、考生和社會(huì)人士。內(nèi)容指令：表達(dá)對(duì)“學(xué)霸筆記”熱銷(xiāo)這一社會(huì)現(xiàn)象的批判態(tài)度。

　　3、由現(xiàn)象剖析本質(zhì)，由果溯因立意：一問(wèn)：一件使用價(jià)值很小的物品卻成為了市場(chǎng)需求量很大的熱銷(xiāo)商品，賣(mài)點(diǎn)卻又是它的使用價(jià)值，這是為什么?明確：它的賣(mài)點(diǎn)滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的心理需求。而且是家長(zhǎng)一廂情愿的心理需求。二問(wèn)：家長(zhǎng)為什么會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的心理需求?明確：應(yīng)試教育體制下催生的競(jìng)爭(zhēng)焦慮使然。出人頭地的功利追求使然。

　　參考立意：

　　立意一：面向家長(zhǎng)：反面立意--批評(píng)家長(zhǎng)一味追求功利目的教育價(jià)值觀。對(duì)名校的崇拜對(duì)學(xué)霸的迷信和對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的片面追求，急功近利。

　　立意二：面向家長(zhǎng)：正面立意--家長(zhǎng)應(yīng)該淡化功利思想，注重孩子身心健康，針對(duì)孩子的實(shí)際，制定實(shí)事求是的教育培養(yǎng)目標(biāo)。

　　立意三：面向社會(huì)：學(xué)霸筆記暢銷(xiāo)反映的是應(yīng)試教育體制的弊端。反映了忽視人的全面發(fā)展的錯(cuò)誤教育理念。

　　立意四：面向考生：求學(xué)沒(méi)有秘訣可尋，也沒(méi)有捷徑可走。奮斗的過(guò)程不可復(fù)制，無(wú)人可代替你走屬于你個(gè)人的求學(xué)路程。

　　立意五：可憐天下父母心，父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，其背后昭示的是教育的功利化傾向。

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