王世卿展示他的準考證。

　　中新網太原6月6日電 （楊靜）6日，離2019年高考只剩不到十五個小時時間，40歲的王世卿還在書桌前翻看知識點，進行最后的查漏補缺，明天他將參加自己的第九次高考。

　　作為一名教育工作者，王世卿連續多年參加高考的行為近期引發熱議。“其行為有炒作嫌疑，但不能算是浪費社會資源，社會應該對他寬容一些。”山西省社會科學院社會學所所長高專誠這樣評價“高考哥”的行為。

　　王世卿與學生一起上課。

　　王世卿是山西省晉中市一所民辦中學的校長，他遵循“奇數年考文，偶數年考理”的規則，已經參加了八年高考。王世卿告訴記者，每次考前他都會做一些針對性的復習，主攻當年熱門考點和自己的薄弱知識板塊。在考試過程中，他也會以一個普通考生的心態去作答。

　　“親自堅持高考對教育最大的意義在于以身作則，去倡導對學問的鉆研精神以及示范一種終身學習的習慣。學生對我的做法是贊同的。”王世卿說：“每年和自己的學生一起參加高考，能讓我從學生的角度去深切體會考題的變化，有針對性地進行教學改革。”王世卿說。

　　對于山西“高考哥”連續多年參加高考的行為，網友褒貶不一，網友認為：“這是炒作行為”“敬佩但不支持，是不是在作秀”“好學精神值得尊敬，但是不一定要參加高考”“精神可貴，不宜提倡”。

　　對網上的一系列評價，王世卿表示，他高考的初心是教學改革，而非炒作。“山西省每年高考學生將近30萬人，增加我一個微不足道。高考中最主要的公共資源是大學錄取指標，而不是考場的一個座位或閱卷老師多判一份卷。我只考試，不填報志愿，不影響任何一名考生的錄取。”

　　高專誠認為，判斷一個人真心高考與否，可看他有沒有認真準備，如果他只是報名參加，為了考試而考試，有炒作嫌疑。

　　王世卿正在復習。