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高一語(yǔ)文教案：《短新聞兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)一

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-28 19:49:36

高一語(yǔ)文教案：《短新聞兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解新聞報(bào)道的一般特征和結(jié)構(gòu)方式。

　　2、培養(yǎng)閱讀新聞作品的能力和篩選信息的能力。

　　3、合作學(xué)習(xí)，把握新聞中的新聞事實(shí)、背景材料和作者的主觀評(píng)價(jià)三方面的內(nèi)容。

　　4、探究與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析一篇新聞的主要內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心時(shí)事。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　擬定兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　〖教學(xué)內(nèi)容〗

　　教授《別了，“不列顛尼亞”》。

　　〖教學(xué)過(guò)程〗

　　一、導(dǎo)入新課

　　播放香港回歸的影音資料,大約5分鐘。

　　二、研討過(guò)程

　　1、大家談?dòng)^看影音資料的感受──激動(dòng)、感慨。

　　2、討論前明確：

　　學(xué)生對(duì)“新聞”一詞自己提出問(wèn)題：

　　⑴什么是新聞。

　　⑵新聞的特點(diǎn)。

　　⑶新聞的結(jié)構(gòu)。

　　3、從結(jié)構(gòu)出發(fā)完成新聞稿的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)──小組討論成稿，基本掌握新聞的知識(shí)。

　　4、大家交流新聞稿。

　　5、對(duì)于這一偉大的歷史事件，不僅僅是華夏兒女關(guān)心，世界各大媒體齊聚香港，截至1997年5月8日，就有778家傳媒，8423人登記對(duì)交接儀式進(jìn)行采訪，作為中國(guó)國(guó)家通訊社的新華社不辱使命，不負(fù)眾望，高人一籌，獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，正是這篇《別了，“不列顛尼亞”》。

　　6、出示思考問(wèn)題：

　　⑴這則新聞為什么會(huì)獲此榮譽(yù)?

　　⑵我們學(xué)習(xí)新聞的意義何在?

　　⑶我們學(xué)習(xí)這則新聞的意義何在?

　　分組討論問(wèn)題。

　　各組交流，達(dá)成共識(shí)：

　　⑴共識(shí)：形式好、標(biāo)題好、主體好、內(nèi)容好，分析新聞事實(shí)和背景資料的結(jié)合(通過(guò)分析自然地明確新聞本身的內(nèi)容)。

　　⑵共識(shí)：我們生活在這個(gè)信息時(shí)代，新聞媒體已經(jīng)成了我們看世界的窗口，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用這個(gè)途徑，提取重要信息，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。

　　⑶共識(shí)：增強(qiáng)民族自信心、自豪感，香港回歸為我們完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)，為澳門回歸提供了好的借鑒──落后就要挨打，我們收回香港，我們國(guó)力增強(qiáng)了，華夏子孫盼望祖國(guó)的大統(tǒng)一，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的家門，我們作為新時(shí)代的學(xué)子，應(yīng)該把握現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更美好的明天努力。