高一地理教案：《宇宙中的地球》教案四
來源：網絡資源 2019-09-18 09:55:19
高一地理教案：《宇宙中的地球》教案四
本章教材內容分析：
地球是宇宙中的一顆行星，人類為了求得更好的生存和發展，需要認識自身所處的宇宙環境。為了了解地球所處的宇宙環境及其對地球的影響，形成科學的宇宙觀，教材安排了地球的宇宙環境、太陽對地球的影響等內容。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，是“宇宙中的地球”的重要內容之一。地球運動是地理環境的形成遺跡地理環境各要素運動與變化的基礎，因而也是高中階段地理學習的基礎。“認識地球的運動特點及其地理意義”無疑是高中地理重要的學習目標之一。
本章教材在地理教材整體構成中的地位，主要表現在兩個方面：一是加深對地理環境的全面理解。學習地理，首先要了解地球，然而孤立地研究地球，不可能弄清楚千變萬化、錯綜復雜的種種地理現象。當然，我們“談天”是為了“說地”，為了以后全面系統地理解地理環境的形成、結構、演變及其發展等基本規律。二是學習現代科學的基礎。以宇宙環境知識為大背景，再由遠及近、由大到小，進而學習太陽對地球的影響、地球本身的運動屬性和地理意義，這樣便于為深層次、全方位學習自然地理環境和人文社會環境等知識打下堅實的基礎。
本節內容分析：
“地球的宇宙環境”是高中地理首章首節，從知識結構來看，包括人類對宇宙的認識和宇宙中的地球兩部分。前者介紹可見宇宙中的主要天體和天體系統，后者重在介紹地球存在生命的特殊性一面及原因分析。
教學目標：
知識與技能：描述地球的宇宙環境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
過程與方法：通過多種途徑，運用多種手段收集宇宙知識及人類對宇宙探索的新成果，從而
認識地球的宇宙環境；通過分析太陽系示意圖，了解地球在太陽系中的位置及
與其他行星之間的關系，分析地球的普通性和特殊性。
情感態度與價值觀：激發探索宇宙環境的興趣，培養熱愛科學和勇于探索的精神，樹立正確
的宇宙觀和世界觀。
教學重點：天體系統的層次；地球在太陽系中的位置；分析地球上存在生命的條件。
教學難點：正確理解地球上存在生命的條件及原因。
教學方法：探究法、對比法、導學法
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