高一政治教案：《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案一
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-09-22 22:58:08
高一政治教案：《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案一
學(xué)情分析：
作為高一新生，已經(jīng)接觸了經(jīng)濟(jì)生活這一課程的一些內(nèi)容，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有了一定的關(guān)注和了解，但他們的抽象思維能力還不完善，了解的只是表面的現(xiàn)象，沒有深入理解其內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系。所以要通過(guò)一定的材料分析和現(xiàn)象解讀使其獲得理性認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)抽象思維能力，真正理解生產(chǎn)與消費(fèi)的內(nèi)在聯(lián)系。
教材解讀：
1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
本課主要分為兩目：一是生產(chǎn)與消費(fèi)，主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，生產(chǎn)決定消費(fèi)，包括消費(fèi)對(duì)象，消費(fèi)方式，消費(fèi)的質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力這四個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也有反作用，其一，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，消費(fèi)具有導(dǎo)向作用，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。另一目的是大力發(fā)展生產(chǎn)力，主要就是講明兩個(gè)方面的問(wèn)題，即大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因及意義，如何大力發(fā)展生產(chǎn)力，重點(diǎn)講第二個(gè)方面。
2、教材地位
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》是高一思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》模塊第二單元第四課第一框的內(nèi)容。本框所學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，是社會(huì)再生產(chǎn)全過(guò)程的決定性環(huán)節(jié)，在《經(jīng)濟(jì)生活》全書中承接第一單元的“消費(fèi)”，并引出為何要大力發(fā)展生產(chǎn)力及如何發(fā)展的問(wèn)題，與后面幾單元內(nèi)容一脈相承，起著承上啟下的作用，地位非常重要。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
1、理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；
2、學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾；
3、理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力。
能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的材料分析能力；
2、辯證地看待事物之間關(guān)系的思維方式；
3、自主探究學(xué)習(xí)的能力。
相關(guān)推薦
高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位！）
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢
