金寨縣是典型的山區縣、庫區縣，大部分學校分布在山區和庫區沿線，點多、面廣、人少。近年來，全縣教育系統緊緊圍繞提高教育教學質量、促進內涵發展這一主線，以推進城鄉一體化發展為契機，勠力同心，積極進取，各級各類教育呈現出協調、健康發展的良好局面。

　　齊抓共管明職責。縣人民政府承擔主體責任，教育局承擔主管責任，各相關職能部門承擔協同責任，各鄉鎮、各學校承擔具體實施責任。縣鄉（鎮）各級政府及相關部門、學校各司其職，形成合力，統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展。

　　統籌發展互促進。結合義務教育均衡發展、“全面改薄”、學校標準化建設、信息化建設和教育扶貧等項目統籌規劃、綜合考慮，各項目相互促進，相互補短，相互完善，避免重復建設和資源浪費。上半年，全縣學校項目建設工作快速推進，共投資6308萬元，實施學前教育促進工程、義務教育經費保障機制校舍維修改造、支持脫貧攻堅一般債券資金、義務教育中央預算內投資等重點建設項目4類47個；實施金寨縣蓮花學校項目建設，概算投資1.2億元，新增學位2500個，今年9月1日投入使用，逐步滿足人民群眾對優質教育資源的需求。實施農村義務教育學校食堂改擴建建設項目，改善學校食堂供餐條件，提高營養膳食質量，保障農村義務教育學生健康成長。

　　多措并舉強師資。加強教師增補、培養和培訓，落實教師待遇，打造高素質師資。2019年全縣新聘教師239名，招錄定向培養教師197名，教師全員參與培訓，培訓率100%。教師“縣管校聘”穩步推進，扎實推進校長、教師定期交流輪崗工作，交流比例不低于10%。按不同地域、不同條件分別給予鄉村教師最高1000元、最低150元的生活補助，確保鄉村教師的穩定性和積極性。

　　嚴管擴容減班額。將化解“大班額”作為推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的突破口，嚴格執行招生政策和招生紀律，嚴格學籍管理，防止因“擇校”“異動”產生新的大班額。近三年通過擴容、新建學校增加學位1.6萬個，確保義務教育階段起始年級無大班額，并按規劃化解大班額和超大班額210個，超額完成年度化解大班額任務。

　　扶弱助困促公平。把關愛特殊群體入學作為基本底線，全面落實國家教育資助政策，確保困難學生不因貧輟學。建立健全留守學生關愛機制，每個學校均建立了“留守兒童之家”。全縣孤兒就學納入縣級民生工程，根據自愿集中到仙花實驗學校就讀，衣食住行全部免費。落實殘疾兒童“一人一案”，采取特殊學校就讀、隨班就讀、送教上門等方式保障殘疾兒童受教育權利。完善進城務工人員隨遷子女入學制度，2019年秋季，全縣城區義務教育學校共接收600余名進城務工經商人員子女入學，做到應入盡入，實現混合編班和統一管理，促進隨遷子女融入學校和社區。
 

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