2020年高考物理復習建議

2019-12-31 19:42:14高考網整理

　　考試大綱是高考命題的依據，考試大綱的說明是命題的參考，所以它直接反映出高考的命題動向，也為我們的復習備考指明了方向。下面就物理學科高考考試大綱和考試大綱說明的變化進行解讀，從而把握高考脈搏，優化調整我們的二輪復習備考策略。

　　2019年物理考試大綱和說明的變化

　　變化一：考核目標、考試范圍及題型示例部分第一段第一句，由原來的“根據普通高等學校對新生文化素質的要求”變為“根據普通高等學校對新生思想道德素質和科學文化素質的要求”。

　　變化二：考核目標、考試范圍及題型示例部分第二段中，由原來的“注意物理知識在生產、生活等方面的廣泛應用”變為“注意物理知識在日常學習生活、生產勞動實踐等方面的廣泛應用，大力引導學生從“解題”向“解決問題”轉變”。

　　變化三：考核目標、考試范圍及題型示例部分第二段中，由原來的“以有利于高等學校選拔新生，并有利于激發考生學習科學的興趣”變為“以有利于高等學校選拔新生，有利于培養學生的綜合能力和創新思維，有利于激發學生學習科學的興趣”。

　　變化四：考核目標、考試范圍及題型示例部分第二段中，由原來的“促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”三維課程培養目標的實現”變為“促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”三維課程培養目標的實現,促進學生德智體美勞全面發展” 。

　　變化五：題型示例部分例12由原來的2013年新課標全國卷Ⅱ第20題換成了2018年全國卷I的第20題。

　　二輪復習主要是在提高解決問題能力上下功夫，實現從考試大綱向高考試題的過渡。

　　【二輪復習原則】

　　1. 注重整合，強化內在聯系；

　　2. 重視思維，強化思想方法；

　　3. 重視規范，提升解題能力。

　　【二輪復習目標】

　　一、查漏補缺：針對第一輪復習存在的問題，進一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進一步強化規范解題的訓練;

　　二、知識重組：把所學的知識連成線、鋪成面、織成網，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題能力的目的;

　　三、提升能力：通過知識網的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實驗操作能力。重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

　　【二輪復習策略】

　　一、選題要“精”。選題要“精”，主要體現在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性。

　　二、重讀精讀課本，不留死角。對重要的概念、規律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等。

　　三、重視物理錯題。錯題和不會做的題，往往是學生知識的盲區、物理思想方法的盲區、解題思路的盲區。所以學生要認真應對高三復習以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。

　　四、心中把握每年考題的重點和熱點。學生要跳出題海、突破高頻考點：例如電磁感應、牛二定律、電學實驗、交流電等，每年都會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。習題訓練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發揮、舉一反三、觸類旁通、上聯知識、下掛方法，第二輪復習要體現知識的整合、方法的總結。