該題的背景是貴州省精準(zhǔn)扶貧，貴州省是我國(guó)貧困發(fā)生率最高的省份之一。貴州省貧困的原因，既有自然原因，也有社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。該題考查的就是學(xué)生的核心素養(yǎng)，地理綜合思維能力和地理實(shí)踐能力。要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。該題的命題1、2、3、4小題的設(shè)置具有一定的梯度性，第一題考查的就是貴州的地形特征，目的是先考查學(xué)生貴州貧困的自然原因，貴州是全國(guó)沒(méi)有平原支撐的省份之一，大多數(shù)聚落都是分布在山間的盆地，也就是當(dāng)?shù)厝怂�說(shuō)的“壩子”。

　　第二的填空題，也是給學(xué)生提示，貴州山區(qū)多，地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，季風(fēng)氣候的降水不穩(wěn)定性，加上由于貧困人口對(duì)，對(duì)植被與地形地貌的破壞等，又加劇了貧困。如此惡性循壞，使得自然承載力下降，環(huán)境人口容量下降，所以才有了易地脫貧。接下來(lái)第3小題，講的就是易地脫貧的原因，第4題就是怎樣易地脫貧，第4題考查的就是學(xué)生真正的能力所在，地理實(shí)踐能力，這也是最高層次。今天政府工作報(bào)告中指出了，今年易地脫貧280萬(wàn)人。

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