【“疫情+高考”雙壓之下 考生家長該怎么做？來聽鄭外校長贈送的七個“錦囊”】耐心傾聽孩子的傾訴；尊重孩子的想法；做孩子需要的事情，而不是自己需要的事情......受疫情影響，今年參加高考的學子即將迎來人生的一場大考。作為學生家長該怎么做？4月1日，鄭州外國語學校校長王麗娟通過網絡說了一段走心的話，給廣大學生家長贈送了七個“錦囊”，引導家長正確幫助孩子度過關鍵時期。

　　◆錦囊一

　　希望家長嘗試去理解學生現在的焦慮，現階段學生有焦慮、擔憂和壓力，這是很正常的。因為大家知道，畢竟最后走到考場的是學生，我們家長要盡量嘗試去理解為什么孩子會有現在的想法和焦慮，要敞開心扉多聽孩子傾訴，多走進孩子的內心。家長要做孩子的傾聽者，這樣會有助于孩子釋放壓力，有助于學習狀態的調整。家長朋友們，要知道，其實現在孩子們更多的時候是需要傾訴，做好傾聽者，什么也不用說，可能孩子傾訴完之后，煩惱就解除了很多。

　　◆錦囊二

　　希望家長把孩子當成大人，高三的學生18歲了，很多孩子對自己的生涯規劃、職業發展是有一定主見的，那么在這樣的情況下，孩子們更渴望的是被尊重、被認同，所以希望家長們能夠多聽孩子的想法，能夠尊重孩子的意見，不要把自己的意見和想法強加給孩子，要明白孩子的想法都是有原因的，并非無理取鬧。

　　◆錦囊三

　　做孩子需要的事情，而不是自己需要的事情，有時候家長認為的“我都是為你好”不見得符合孩子的實際，也就是說孩子不見得領情，也許有時候，我們認為的“我都是為你好”只是我們的一廂情愿而已。

　　◆錦囊四

　　學生在家期間，家長做好監督、約束和陪伴，這是家長要盡到的責任，但是我們又希望家長不要過多地打擾孩子的學習和生活，相信孩子是在按照自己的計劃去學習的，讓孩子獨立自主地去學習。因為我們知道，高三的學習、高三的解題需要深度的思考，沒有規律的叨擾有時候會影響孩子們的學習狀態，耽誤時間。有時候，孩子碰到難題，冥思苦想，剛有了思路，正在奮筆疾書，這時候家長推門而入，那么可以想象孩子會是一種什么樣的心情。

　　◆錦囊五

　　如果發現孩子有打游戲等自己看不慣的行為，不要生氣和責怪，要和孩子討論一下，為什么現在會有這樣的行為。孩子到了高三，會有打游戲等我們家長認為不可思議的行為，到底背后的原因是什么，還是希望家長冷靜下來，和孩子做深入的交流，不要把某某某怎么樣老掛在嘴上，這樣對孩子的溝通是負面的，讓孩子自己來決定接下來怎么辦，讓孩子自己來做決定也許效果會更好。

　　◆錦囊六

　　營造一個安靜、和諧、信任、關愛的心理環境和適合學習的氛圍，做好后勤保障。家長在生活上的默默支持、默默付出，就是對孩子最好的理解。

　　◆錦囊七

　　相信國家、相信政府、相信學校，更要相信孩子。幫助孩子調節學習的狀態，緊跟學校老師的節奏，對待老師的要求和任務認真完成，不打折扣。勤學善思、自主自律。為國求學，奮斗正當時！借此機會，也有一句話轉送給同學們：“希里大家不要在最應該奮斗的年紀選擇安逸，也不要在最適合接受挑戰的節點上選擇逃避。”人生的每個階段都沒有捷徑，自身的不懈努力才值得依賴。

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