教學〔2020〕217號

　　各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣(市)教育局，有關普通高等學校：

　　為切實加強我省農村教師隊伍建設，根據(jù)省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《關于印發(fā)河南省農村小學全科教師培養(yǎng)工作實施方案(試行)的通知》(教師〔2015〕881號)等文件精神,結合我省農村學校教師實際，經省政府批準，決定在繼續(xù)實施農村小學全科教師培養(yǎng)計劃的基礎上，啟動實施“農村學校”地方公費師范生培養(yǎng)計劃， 2020年對河南省地方公費師范生實行定向招生，加快推進鄉(xiāng)村教學點和農村學校教師隊伍建設。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、招生規(guī)模

　　我省地方公費師范生培養(yǎng)計劃主要分三類實施：第一類是“農村學校”地方公費師范生(主要培養(yǎng)農村學校緊缺學科和薄弱學科師資，實行分學科培養(yǎng));第二類是“小教全科”地方公費師范生(主要培養(yǎng)農村小學教學點師資，實行全科培養(yǎng));第三類是“特殊教育”地方公費師范生(主要培養(yǎng)特殊教育師資)，三類統(tǒng)稱“河南省地方公費師范生”。

　　（一）計劃編制。

　　根據(jù)我省教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃和有關各縣(市、區(qū))農村學校對教師需求等情況，由省有關部門統(tǒng)籌安排，合理編制各設崗縣(市、區(qū))的招生規(guī)模，并選定相應的高校進行定向招生。

　　（二）計劃安排。

　　1、2020年，全省計劃定向招收本科層次“農村學校”地方公費師范生2000人，由各高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。分高校的本科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件1(其招生、培養(yǎng)、就業(yè)等參照小學全科教師培養(yǎng)政策執(zhí)行)。

　　2、2020年，全省計劃定向招收本科層次小學教育(全科教師)專業(yè)1900人、專科層次小學教育(全科教師)專業(yè)1000人，由各高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。分高校的本、專科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件2、3.

　　3、2020年，特殊教育專業(yè)安排本科計劃100人，由高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內統(tǒng)籌安排，為師范類，計劃類別為地方公費師范生。招生計劃詳見附件4(其招生、培養(yǎng)、就業(yè)等參照小學全科教師培養(yǎng)政策執(zhí)行)。

　　二、招生院校

　　(一)承擔2020年“農村學校”地方公費師范生本科層次定向招生任務的高校為：河南大學、河南師范大學、信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院等5所高校。

　　(二)承擔2020年小學教育（全科教師）專業(yè)本科層次定向招生任務的高校為：信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院、安陽師范學院、鄭州師范學院等7所高校;承擔2020年小學教育(全科教師)專業(yè)專科層次定向招生任務的高校為：焦作師范高等專科學校。

　　(三)承擔2020年特殊教育專業(yè)本科層次定向招生任務的高校為：鄭州師范學院。

　　三、報考條件

　　(一)參加2020年高考報名的普通高中畢業(yè)生（含往屆），需具有本人所在設崗縣（市、區(qū)）的戶籍，方可報考河南省地方公費師范生志愿。

　　(二)要求考生思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農村教育和特殊教育。

　　(三)身心健康，具有良好的身體素質和心理素質，同時要符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學〔2003〕3號)相關規(guī)定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準(2017年修訂)》，能夠較好地適應農村學校和特殊學校的教育教學工作的需要。

　　四、報考方式

　　報考河南省地方公費師范生的普通高中畢業(yè)生隨全省普通高考報名、考試、填報志愿。根據(jù)各設崗縣(市、區(qū))培養(yǎng)計劃，具有設崗縣(市、區(qū))戶籍的普通高中畢業(yè)生可報考戶籍地的河南省地方公費師范生。

　　五、錄取方式

　　（一）投檔。“農村學校”、“小教全科”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次，小學教育(全科教師)專科層次安排在專科提前批次，根據(jù)考生成績和高校面向設崗縣(市、區(qū))的招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　（二）預錄取。考生被預錄取后必須憑錄取通知書在被錄取高校簽字蓋章的定向就業(yè)意向書上簽字。入學報到時憑錄取通知書和定向就業(yè)意向書報到，若不簽訂定向就業(yè)意向書，或未按時報到，視為放棄當年普通高校招生錄取資格。

　　（三）正式錄取。培養(yǎng)高校根據(jù)預錄取報到入學學生名單和學生簽訂的定向就業(yè)意向書，發(fā)放正式的定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，學生在入學一個月內完成與設崗縣(市、區(qū))人民政府簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，方可注冊學籍，辦理正式錄取手續(xù)。

　　六、有關政策

　　(一)河南省地方公費師范生入學后與縣級人民政府(報考的設崗縣、市、區(qū))和培養(yǎng)高校簽訂正式的定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，承諾畢業(yè)后到農村學校、鄉(xiāng)村教學點、特殊教育學校從事教育教學工作時間不少于6年。

　　(二)學生在校培養(yǎng)期間，“農村學校”地方公費師范生只免除學費;“小教全科”、“特殊教育”地方公費師范生免除學費、住宿費并給予一定的生活補助費。三類河南省地方公費師范生同時享受國家獎學金等全日制在校生享受的相關政策。

　　(三)學生畢業(yè)后按照定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議的相關規(guī)定就業(yè)(不再參加招教考試)。

　　七、有關要求

　　(一)各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門和有關高校要從全面提升農村中小學教師隊伍整體素質、促進義務教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認識實行河南省地方公費師范生定向招生工作的重大意義，切實加強組織領導，制定工作實施方案，健全協(xié)調機制，強化工作責任，確保招生工作順利進行。

　　(二)各設崗縣(市、區(qū))教育行政部門要召開縣域內普通高中負責同志專題會議，統(tǒng)一思想，深入宣傳“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”政策對本地中小學教師補充的重要性;為保證定向招收師資的質量，各設崗縣(市、區(qū))尤其是各普通高中要認真指導考生按文件要求填報志愿。同時，在學生被預錄取之后做好就業(yè)協(xié)議的簽訂工作。

　　(三)有關高校要與省轄市、設崗縣(市、區(qū))積極對接，主動配合各設崗縣(市、區(qū))深入普通高中做好宣傳資料的發(fā)放、招生政策的解讀、考生信息的統(tǒng)計等工作，并協(xié)助地方教育行政部門做好就業(yè)協(xié)議的簽訂工作等。

　　2020年6月8日

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