1.針對高考的命題思路來備考。復習是兼顧知識點、能力點來復習。對于知識點，到了如今的六月份，應該是準備的很好了，在做模擬題的過程中發現有不懂的地方，及時看教材，問老師，把問題及時解決掉。對于能力點的提升，可以通過思考、做題、再思考來逐步提升。高考命題要求是難、中、易的比例為3:5:2，能力題主要體現在中難等程度的題型上，抓住了中等題的得分，高考物理就可以有88分了，這是很好的成績了，正是這一部分（80%）決定了我們高考是否成功，由此也容易理解狠抓“雙基”的好處了。高考題是新題多，但其分析的方法與平時練習題沒什么兩樣，復習時：踏踏實實、難度合適、狠抓基礎是取得高考成功的關鍵。

　　2.通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹。綜合歸納的過程，就是能力提升的過程，這個過程是必要的，不可缺的。一輪復習的目標是夯實基礎，將原來的基礎知識結構、基本概念規律強化溫習、理順成綱。二輪復習是：綜合能力提升、對考點、知識點進行融合，對比分析思考，總結成自己的思想方法。三輪復習：提高熟練程度、提高解題速度、綜合能力再提高、解題技巧再提升、增加靈活解題能力、學會分析綜合辨識能力的過程�，F在到了高考延期階段，就是四輪復習了，最能體現學生的自學能力，自我提升階段到了。進行重復的復習，螺旋式上升階段了。查漏補缺工作做的好，對提高成績一定有幫助。

　　3.提升審題能力。物理考題其獨有的魅力之一是：考生對物理過程的分析必須是清楚的，考生在讀到物理題目之后，對已知條件、所求結果之間所發生的過程必須心中有數，能了解物理情景、建立模型、運用物理規律進行求解。還有一點是：對信息提取能力的考察仍是命題的形式之一。以圖象、圖表和數據列表方式出現的題目值得關注。學生可以通過反復練習同類題目，達到強化此類題目的解題能力。關注物理學的技術應用所帶來的社會熱點問題，以聯系生活、生產實際和科學前沿為背景這類的題目，關注科學發展的現狀，滲透科學研究方法。這類題目，屬于“起點高，落點低”，在審題是，學會與所學物理基礎知識相聯系，建立模型，這類題，只要能夠理解題意，解答過程都不會很復雜。要有答對的信心。

　　4.往年高考題重做。最多、最真、最好的高考信息體現在最近兩年的高考題目上。其難度、題型、考查點都體現在上面。最近兩年的題，能體現主要信息。真題重做，能讓學生得到真實的提高。市面上的部分模擬題，是新題，但有些題離高考題的要求較遠，學生又不會分辨，給中等生帶來不少的困擾。因此，直接重練真題，不失為一個簡單、有效的方法之一。

　　5.學生應整理出考點、課本知識點。對于2019年的物理考綱，學生應瀏覽一遍，做到復習無漏點。物理課本的知識點整理成冊，做到高效復習。還有物理學史的復習與總結，也要重視，可能就是一道6分的題。

　　6.注重答題的規范性。做到會做的題一定要得滿分，不能因為答題的不規范而扣分。對于不能完全得滿分的題，盡可能多拿分，學會拿到步驟分。

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