教育部在關于政協十三屆全國委員會第三次會議第2156號(教育類186號)提案答復的函中指出，推進高校無紙化考試，具有節約資源、簡化流程、過程嚴密等優點，對于提高考試的科學性、公平性具有積極的意義。下一步，教育部將繼續推進深化新時代教育評價改革工作，引導、鼓勵高校積極探索無紙化考試應用，宣傳推廣先進經驗。

　　答復原文

　　關于政協十三屆全國委員會第三次會議

　　第2156號(教育類186號)提案答復的函

　　教科技提案〔2020〕257號

　　您提出的《關于在全國高校推行無紙化考試的提案》收悉，現答復如下：

　　推進高校無紙化考試，具有節約資源、簡化流程、過程嚴密等優點，對于提高考試的科學性、公平性具有積極的意義。

　　一、探索開展無紙化考試在高校中的應用

　　近年來，無紙化考試在部分高校開始應用推廣，部分課程已開始使用無紙化考核方式。2014年起，全國計算機等級考試全面推行無紙化考試，取得了良好的效果。教育部鼓勵、支持各高校結合自身實際情況，加強學校信息化建設，充分發揮高校辦學自主權，積極探索開展無紙化考試實踐，宣傳推廣典型優秀案例。同時重視無紙化考試題庫建設，確保考試題型、內容和題量更科學，能夠真實地考察出學生的實際知識技能水平。當前，教育部正在推進深化新時代教育評價改革，將加大對利用信息技術助力包括考試在內的評價改革探索力度，更大范圍推廣成功的經驗做法。

　　二、關于無紙化考試的經費支持

　　2015年和2016年，財政部、教育部先后印發了《關于改革完善中央高校預算撥款制度的通知》和《支持地方高校改革發展資金管理辦法》，確立了基本支出加項目支出的中央高校預算撥款體系，整合設立支持地方高校改革發展資金，給予高校更多經費使用自主權，各高�？砂凑沼嘘P規定和實際情況，統籌資金用于無紙化考試系統建設等工作。

　　三、借鑒國內外無紙化考試的先進經驗

　　在教育國際交流合作中，教育部加強信息技術在教育領域中的應用，加大包括無紙化考試在內的交流合作，密切關注教育科技理論創新、技術變革和改革發展動向，學習吸收國際先進做法，加強應用層面務實合作，為國內高校推行無紙化考試提供寶貴經驗，并在中外合作舉辦的教育考試中，探索進一步擴大無紙化考試覆蓋面。

　　下一步，教育部將繼續推進深化新時代教育評價改革工作，引導、鼓勵高校積極探索無紙化考試應用，宣傳推廣先進經驗。

　　感謝您對教育事業的關心和支持。

　　教育部

　　2020年10月26日

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