高考押題：

　　閱讀下面的材料，請從下列任務中任選一個，完成寫作。

　　一位準備報考航天院校的高中畢業生，寫給參與“東方紅一號”衛星研制的老科學家的信。

　　為參加學校舉辦的“弘揚”兩彈一星”精神，做強國一代新青年”演講比賽，寫一篇演講稿。

　　為參加市科協主辦的“紀念‘東方紅一號’發射成功50年”主題征文活動，寫一篇時評。

　　2021年2月11日，新春到來之際，航天工作者以及“2020年脫貧攻堅獎”獲獎者代表來到央視春晚現場，向祖國報告，與全國人民一起分享勝利的喜悅！

　　要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　范文：

　　弘揚“兩彈一星”精神，做強國一代新青年

　　廖鵬

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　非常榮幸能夠參加本次演講比賽，我演講的題目是“弘揚‘兩彈一星’精神，做強國一代新青年”。

　　“兩彈一星”精神是老一代航天人于困苦中開拓，于篳路藍縷中以啟山林的精神。他們敢于戰勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，讓建設航天強國的偉大夢想不再凌空蹈虛。

　　憶往昔，前輩航天人于困苦中開拓，堪稱我輩青年表率。

　　羅曼·羅蘭曾言：“世界上只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相后，依然熱愛生活。”他，赴美留學，僅用22月就獲得了博士學位。然而，美國的豐厚收入沒有留住他，錦繡燦爛的前程也沒有羈絆住他。他毅然決然投身到中國原子武器設計制造和研究的第一線。他，就是鄧稼先。當文革時期研究院兩派互相打鬧之時，他說服兩派繼續工作。當戈壁灘上黃沙漫漫，氣溫低至零下三十多攝氏度時，他只留下一句話：“我不能走。”古有十年磨一劍，今有二十年塑天眼。為了選址，他不分日夜地走訪；為了尋求技術合作，他東奔西跑不停歇；為了建造我國擁有自主知識產權的電望遠鏡，他耗費二十二年光陰。他就是“FAST之父”——南仁東。他們，發憤圖強、埋頭苦干，只為助力建設航天強國的偉大夢想。同學們，我們理應學習前輩航天人于困苦中開拓的精神，做強國一代新青年。

　　看今朝，我輩青年接續前輩精神，堪稱強國一代新青年。

　　梁任公“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國勢之強由于人，人材之成出于學”的諄諄教導言猶在耳。我輩青年理應擔當強國重任。看，在鹵菜店案板下上網課的柯恩雅眼里對知識充滿渴求，那么強烈，那么灼熱。空間再狹仄，也阻擋不了發憤圖強的心。聽，獨臂勵志籃球少年張家城運球撞擊地面的聲音，那么激烈，那么熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強不屈的魂。感，曹原為了捍衛自己的夢想，夜以繼日地蹲在實驗室里，那么堅定，那么執著。遭受質疑，也停滯不了埋頭苦干的信念。他們或以眼中之光感染萬千眾生，或以不屈之魅震撼蕓蕓人心，或以不世之功驚羨世人耳目。他們接續“兩彈一星”精神，他們堪稱強國一代新青年。同學們，我們應當以他們為榜樣，接續前輩精神。

　　然而，隨著物質生活的極大豐富，佛系青年蔚為大興。不知道你們是否也曾沉迷于物質之享受，浸淫于耳目之娛樂，而喪失斗志，萎靡不振？如果沒有，那還不錯。如果你是其中一員，我就要奉勸你及早抽身，而要學習“兩彈一星”之精神，野蠻其斗志，振奮其精神，這樣才能化身扶搖直上的大鵬，為祖國的繁榮富強貢獻上自己的綿薄之力。

　　同學們，正如約翰多恩所言：“沒有人是一座孤島，在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接著整個陸地。”將自己融匯到奮進的社會之流中吧！讓“發憤圖強、埋頭苦干”的“兩彈一星”精神融入你的血液之中，你會發現進一寸有進一寸的歡喜。

　　我的演講結束，謝謝大家！

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　1.勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。（達芬奇）

　　2.世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。——愛迪生我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。（李大釗）

　　3.至于我，生來就為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們的蜂巢里，能夠看到我自己的一滴蜜。（克雷洛夫）

　　4.通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。（福斯）

　　5.正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。（休謨）

　　從上面的名言任選三則，請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

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