專業解析

　　美術是個廣泛概念

　　2011年國務院學位委員會、教育部頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》，藝術學首次從文學門類中獨立出來，成為新的第13個學科門類，即藝術學門類。其中，美術學又是藝術學門類下的五個一級學科之一。但是提起美術大多數人首先想到的應該不是美術學這種理論學科，而一般是繪畫。

　　據宋院長介紹，“美術”通常被稱做造型藝術，與我們所說的“美術”相對應的英文詞匯是“Fine Art”，是一個包含了繪畫、雕塑等學科的廣泛概念。它注重對現實的關注、對自身感受的誠摯表達。繪畫是造型藝術中最主要的藝術形式，它運用線條、色彩等藝術語言，通過造型、構圖等藝術手段，在二維空間中塑造形象，以表達創作者的審美感受。所以，人們通常所理解的“畫畫”的概念，只是“繪畫”及“美術”的一個局部。

　　“美術”里的專業方向，舉例說，比如在中央美術學院，現有二十個本科專業，而我們說的“美術”尤指這其中的中國畫、書法學、繪畫、雕塑、實驗藝術、藝術學理論。造型學院、實驗藝術學院和中國畫學院幾乎囊括了美術門類里的所有專業學科。造型學院分為繪畫與雕塑兩個專業方向，具體的涉及油畫、版畫、壁畫和雕塑等；中國畫學院有中國畫和書法兩個專業方向，其中中國畫包括水墨人物畫、工筆人物畫、山水畫、花鳥畫四個具體方向。

　　美術學類專業學什么

　　在《普通高等學校本科專業目錄》（2020年）的分類中，美術學類包括：美術學、繪畫、雕塑、攝影、書法學、中國畫等眾多專業。各校根據開設的專業方向，課程設置有所差異，具體可查詢各校的專業設置情況。

　　以中央美術學院為例，本科階段在繪畫方面，首先是基礎教學階段，造型基礎訓練，培養審美與表達的基本能力，通常有造型基礎課程、色彩基礎課程、技法課程、材料工藝、美術史論、社會實踐與藝術考察等課程。再就是各個專業方向課程并行，包括油畫、版畫、雕塑、壁畫等。在此階段，通過綜合課程與專業課程的交叉學習，尋找個人創作的表達語言。培養系統的藝術理論和專業知識，運用多種材料進行藝術創作的能力。另外，下鄉寫生是造型藝術教學中的很重要的課程，學生在這個課程中深入了解傳統文化與風土民情。下鄉寫生課程既是一次調研式的生活體驗也是學生藝術創作的素材來源。

　　需要具備的基本素質

　　在談到美術類專業的學生需要具備怎樣的素質和條件時，宋院長說，美術類專業學生具有良好的繪畫基礎是必要的，這樣有助于去實現藝術表達；但是更重要的是需要對美、對藝術有自己的理解與追求，這樣的理解與追求均來源于自身對生活的體驗，對周遭事物的敏感。

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