20、加強五種類型訓練。

　　(1)限時訓練

　　在做章節練習時，對每一題分配相應時間，盡量在規定時間完成，最后才對答案，看自己完成練習的正確程度，查找自己知識掌握程度，快速發現自己問題所在，在最短時間內予以彌補或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關章節存在著較大問題。

　　(2)嘗試訓練

　　課堂上老師傳授的方法和課后看到的方法，當天盡量從手中已有的資料中找題目試用，看自己方法是否用得順暢，用得不順暢說明自己仍未掌握，得好好揣摩一下，力求化別人方法為自己的方法。

　　(3)彌補訓練

　　(3 )彌補訓練不要練了一本練習冊便滿足了, 最好多找些練習冊看看, 找一些新題做做,以便查找出自己不足這處,彌補自己在一本練習冊上訓練的不足。不過，最好選擇一本高質量的練習冊作為主練習本，其它練習不要題題都做，只要選擇性訓練即可，大多數感覺有明顯思路的題便可跳過去不做，不要無謂浪費時間。這樣做可有的放矢，究竟一小我私家的精力是有限的。

　　(4)熱點訓練

　　學會通過試卷、模擬卷確定主要考查內容，然后有針對性地選擇相關練習進行重點訓練，保證每次考試時能以平和的心態答題，取得佳成績。

　　(5)歸納訓練

　　軍考生學習完每一章節后，考生們可完成相關章節練習，確立這些章節主要考查內容、典型問題，對典型題型及相關解題思路和方法進行整理歸納，軍考生應該力爭最后整理出典型問題的解題思路和方法網絡圖。每天抽閑看一看這些歸納內容，重復頻頻后便可以將知識深深刻入腦海中，很長時間都不會遺忘。這樣做還能大限度避免重復性無謂的練習，利用好時間。

　　21、學會利用失分原因表來檢查、調節自己的學習

　　同時，大家還可以為自己設計一份學科測試失分原因統計表，通過該表查找失分原因及失分所在，適時調節和改變自己學習方向，以便更加合理地安排和分配各學科學習時間。重要的是要注意的是，一個錯誤的決定得到正確的答案也是屈從于含蓄的損失，不要試圖為你的錯誤找任何借口。

　　22、要有隔段時間調節學習的意識。

　　能調節自己各科學習，發現自己幾個月來學習收效不太，沒有那種一天學到很多東西的感覺，就要好好反思一下問題出在哪里，然后變更學習計劃或學習方法，再試它一二個月，最終你就會發現某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點困難就放棄。某一科學得好，切不行興趣上來就把時間險些都用在這一科上。要學會調一些時間到單薄的科目上。這樣做，雖然你所興趣的科目成績有所降低(但決不會降低很多，很大程度上你還會保持著優勢)，而其它科卻會上升較多，總的看來，降得少而升得多，還是值得這樣做的，這一點對臨近高考的高三學生更為重要。

　　23、組成合作學習小組，網絡化歸納知識主動聯系多位同學組成合作學習小組，對知識進行網絡化歸納，通過知識互補發現自身學習問題，提高學習能力。

　　你可以聯系一些學生，組成一個合作學習小組，每個學科的每一章知識被分成幾個塊，然后每個人都承擔一些網絡上崗任務。經過一段時間的歸納，小組學生總結的網絡圖被交換和補充。順便說一下，發現了歸納錯誤，并添加了他們認為可以補充的知識點。在一些練習中獲得的新信息也可以逐漸地并入網絡圖中。因為知識塊感應和互補的方式,不僅可以減少知識感應,感應和添加內容從別人再次發現自己學習漏洞。

　　24、計劃要有長期性和穩定性。

　　個別科目在安排和調節上要有一年甚至三年的計劃，不要因一時看不出結果而放棄這個計劃，只要充滿信心去學習，一定可以取得優異的成績，深刻體會到高效率學習帶給你的種種好處。

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