2021高考數學全國乙卷評析

　　一、試卷簡評

　　2021年高考數學已經落下帷幕，今年教育部考試中心命制了全國甲、乙卷的文、理科數學試卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷的數學試卷（不分文理），共6套數學試卷。其中全國乙卷為原全國Ⅰ卷、Ⅱ卷合并，適用于安徽、河南等12個省份。縱觀整份試卷，題目設置無偏題怪題，題目難度梯度合理，整張試卷以聚焦核心素養，突出關鍵能力的考察為主，命題更加靈活，對學生聯系實際、臨場應變能力提出更高要求。

　　二、試卷特點

　　1、聚焦核心素養，考察關鍵能力

　　試卷積極貫徹方案要求，加大題目的創新力度，考查數學核心素養與關鍵能力，充分發揮高考的選拔功能。例如第16題，試題并未給出幾何體的完整空間圖形，只給出其正視圖，要求考生在所給選項中選出側視圖及俯視圖，與正視圖組成該幾何體的三視圖。本題的正確答案有兩種情況，具有很強的開放性。不同結論對應不同的思考角度，考生思維的靈活性正體現于此，不僅考查考生的空間想象能力，也更好的體現數學學科高考的選拔性。

　　2、學科特色凸顯，弘揚傳統文化

　　題目背景與社會發展息息相關，引導學生關注我國社會經濟、科技的進步發展。第6題以北京冬奧會志愿者的培訓方案為背景，考查考生的邏輯推理與數學運算能力，對增強考生的民族自豪感發揮重要作用。第9題以我國魏晉時期數學家劉徽的著作《海島算經》中的測量方法為背景，考生需要根據題目中給出的相關條件，計算海島高度。需要學生具有良好的知識分析與數學建模能力，也讓考生感受我國古代數學家探究及解決問題過程中的聰明才智，加強考生的愛國理念。

　　3、聯系生活實際，關注實踐應用

　　數學的實踐應用是近幾年高考數學的熱點之一，今年全國乙卷很好的體現了數學學科的實際應用。例如第17題，以芯片生產中的刻蝕速率為原型，設計了概率統計的實際應用問題，考查考生對平均數、方差等統計學知識概念的理解與應用，同時，通過題目背景中高精設備生產的問題，引導考生關心制造行業及其他科技領域的發展，旨在幫助考生樹立正確的價值觀。

　　總體來看，全國乙卷在知識層面重點考查學生的邏輯思維、數學計算以及利用數學模型解決實際問題的能力。對于計算能力偏弱的同學，在今后的數學學習過程中一定要勤加練習，提升做題的準確度與速度。同時，基礎知識的掌握同樣重要，高考題目雖然在不斷的創新，但都離不開對學科基礎的考察，因此打牢基礎才是穩中求勝的關鍵。

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