高二地理的學習準則

　　1、依綱據本，掌握地理原理、規律

　　① 先將書讀厚：首先我們要在書上做一些讀書筆記，而且要加上自我的解讀或找出自己不明白的地方

　　② 再將書讀薄：將我們讀過的知識整理成為主干，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是我們通過圖示來表達我們頭腦中所學到的概念、思想理論等等，是將隱性的知識變成顯性的、可視的，便于思考、交流與表達。它是由節點、連線連成的知識結構圖，其中節點代表概念，連線代表了概念之間的關系，節點和連線組成了網絡知識結構，這表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學會舉一反三

　　尋找同類地理事物的特點和規律，能夠做到舉一反三。復習時要勇于跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用總結和歸納課本內容，掌握地理學習的規律。

　　如：區域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

　　分布(區位選擇)、成因、特點、問題、解決措施

　　4、利用巧妙的方法記憶知識

　　① 諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

　　(養閨女，貼給哪家美?)

　　② 口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內 重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

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