原文內如下——

　　提高人才培養質量。強化人才培養就業導向，健全人才培養與產業發展聯動預警機制，增強人才培養前瞻性。深化教育教學改革，實施教育提質擴容工程，著力培養創新型、應用型、技能型人才。優化高校學科專業布局，推進專業升級和數字化改造，及時減少、撤銷不適應市場需求的專業。加快重點領域急需緊缺人才培養，實施專業技術人才知識更新工程。加強重點專業學科建設，研究制訂國家重點支持學科專業清單，大力發展新興專業。加大數字人才培育力度，適應人工智能等技術發展需要，建立多層次、多類型的數字人才培養機制。

　　近年來被撤銷專業數量明顯增多

　　近五年本科專業設置情況

　　根據教育部公布了2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，從2016年至2020年，高校撤銷本科專業點的數量明顯增加。

　　2020年，共撤銷專業點518個，創歷年新高，比2016年增長近4倍，而在2014年的時候，撤銷專業點數量僅為67個。

　　高校撤銷專業的原因很多，主要包括招生困難、定位模糊、與社會發展需求不匹配等。

　　根據教育部公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果可以發現，共撤銷中國人民大學編輯出版學、中央財經大學物流管理等518個本科專業。