高三英語一輪復習的主要任務是打牢基礎，基本詞匯和基礎知識是復習重點，學習效果也經過期末考試的檢驗。經過一輪的復習和積累，考生的知識和能力都獲得不同程度的增量，通過考試也會發現薄弱項，這就需要通過二輪復習查缺補漏。高三第二學期就進入二輪復習階段。這一階段的主要目標就是達到知識系統化、能力綜合化和答題規范化。也就是說，二輪復習要實現從語言知識到語言運用的轉化、語言能力和思維能力的融合以及應試技巧的純熟。

　　注重整理，切勿盲目做題

　　考生在一輪復習中已經逐條復習過語法知識，二輪復習的主要任務是對高考的語法點進行梳理、歸納和篩選，尤其要通過一次次考試來查缺補漏。所以，二輪復習的主要任務不是對知識點簡單歸納，而是通過梳理歸納建構英語學科知識的系統結構，最重要的是篩選出知識薄弱點。在建構英語學科知識系統結構方面，考生要思考四個問題：考什么？怎樣考？怎么答？易錯點在哪？下面進行詳細說明。

　　第一步要明確高考考查的知識范圍，每個知識點的重要程度如何，自己的掌握程度如何。舉例來說，在進行語法知識歸納時，考生要知道語法填空題的考點包括動詞的時態語態、非謂語動詞、代詞、名詞單復數、詞性轉換、介詞、數詞、連詞等。要通過平時的練習和考試結果逐個分析自己對知識點的掌握情況，把不會、不熟練的篩選出來。這個思考過程不可或缺。考生要通過這一步查找自己的知識薄弱點。第二步要思考考點是怎樣考查的。具體到語法知識來說，考生要將每一個考點細化分析，比如詞性轉換就可以細化為名詞變形容詞、形容詞變名詞、形容詞變副詞、動詞變名詞等。通過細化分析，考生可以進一步篩選出自己的知識薄弱點 ，精準備考。第三步是思考解題方法。具體到上邊的例子，就是復習總結并熟練掌握詞性轉換的基本規則。最后要分析知識點是否常有考查陷阱，自己的易錯點是哪些。考生要準備一個錯題本，把每次練習出錯的題目根據考點進行歸類整理，以便在最后沖刺復習階段查看，從而讓錯題轉化為分數增長點。

　　注重綜合能力提升

　　高考英語北京卷一貫注重對思維能力的考查 。試題力圖擺脫考查單一性知識 、單項性技能、唯一性答案的模式，更注重考查獨立思考與運用所學知識和技能分析問題 、解決問題的能力 。在聽力理解和閱讀理解方面 ，更注重考查對語篇反映的現象 、觀點 、情感態度 和價值觀的比較 、分析 、理解 、闡釋和評價 ，而不僅僅考查語篇中的事實信息 。閱讀理解的說明文和議論文閱讀一向是難點 ，突出考查思維能力 。考題會聚焦語篇的主干信息 ，強調對重點信息的縱深性理解 ，加大對概括能力和推斷判斷能力等思維能力的考查 。所以 ，考生在二輪復習中要注意提升思維品質 ，精選篇目適當精讀 ，準確把握語篇文體特征 ，厘清文章脈絡，深層理解信息，關注自己對現象或問題的理解和闡釋的深度，以及在解決問題過程中語言表達的邏輯性。

　　答題規范化

　　注意工整書寫。閱讀表達、書面表達等題型都是主觀題，而且目前高考是網上評卷，對書寫的要求較高。因此，考生平時書寫要養成工整規范的好習慣。高考評卷任務繁重，評卷老師既要保證評卷速度又要保證評卷效率，所以字跡工整的答卷會給評卷老師留下很好的第一印象。此外，考生在課上要認真聆聽老師對于審題和答題的講評，保證書面表達不跑題，能準確把握題目所給的語境，按要求寫作。在寫作時，要爭取最基本的問題不出錯，如單詞拼寫、動詞的不規則變化、名詞復數、連詞的使用等。可每天安排一點句子練習，或是句子翻譯練習，或是根據某一個語境寫出幾句話，要結合常用句型、詞匯進行靈活的翻譯和表達。

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