高中老師不建議學習文科，是因為下列的原因：首先文科生學比較難。因為高校招收的文科生比較少，所以升學率較低。其次，文科生將來所選擇專業有限。在大學的專業中文科的專業相對較少，選擇面很窄。最后就業也有難度。文科專業就業的范圍也比較狹窄，不如理科的專業。

　　1為什么高中老師不建議學文科

　　文科生高考升學率相對較低，出現這種情況主要的原因是相對于理科錄取專業、院校，文科可錄取的專業和院校相對較少，這就導致了理科生的招生計劃相對較多。按照高分往低分排序，理科生更容易被錄取。

　　就參加過校招或者社會招聘的畢業生都知道，相對于理工科畢業生，文科生的整體起薪水平相對較低，尤其是文科類專業的典型專業漢語言文學、英語、哲學、歷史學等專業，而理工類的計算機科學與技術、機械工程、土木工程等相關專業的起薪水平相對較高。

　　雖然文科生的就業面很寬廣，但就從事行業的崗位技能而言，卻不像理工科畢業生那樣精通，且崗位可替代性較強。

　　2學習文科的注意事項

　　文科生考試強調的能力是訓練的主攻方向眾多學生抱怨題量大，做題速度慢，其實題量是沒有辦法改變了，那么為什么做題速度慢?為什么主觀題答了一堆卻得不到分數?為什么背書的內容用不上?等問題，只要仔細思考，考生就明白了，因為對于高考要求的能力部分，多數考生在備考中，根本就沒有做專題訓練。

　　例如”獲取信息“的能力，面對材料內容，這樣最大限度，并且快速從中提取信息?怎樣聯系知識和題問要求，怎樣答題，例如說”描述“”闡釋“”論述“等等要求的題目，怎樣答題才合理?答案的展現形式是怎樣的，這些即便是優秀的考生，也很少見到通過專題來研究和完善的。對于現實中，僅僅依靠背書的考生來講，能力要求也僅僅是擺設而已。

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