首先，瀏覽教材各個組成部分，大致了解教材內容。教材結構有多個部分，作為高一同學，我們可以著重了解以下幾個方面：總目錄、課本正文（專題名稱、課前提示、課本黑體字標題、自我測評、每專題結束時的專題學習小結與測評），這種的閱讀方法的優點是比較快速地了解課本主要內容，先把書本從厚讀成薄。

　　其次，重點關注課本正文，務必掌握好課本知識點和重要歷史結論。了解或理解歷史事件、歷史人物，了解或理解歷史事件的背景原因（主客觀）、時間、過程特征（怎樣發展變化）；結果影響（歷史評價和啟示）。為加深理解正文內容，可以兼顧“非正文”內容。這樣，將課本的重點知識從薄讀成厚，加深理解和記憶。

　　第三，上課專心聽課，適當做筆記，并及時注明不理解之處。歷史課一般會呈現圖文并茂的課件，還有老師手寫的板書，同時還要求同學們隨時關注課本進度，因此同學們聽課時一定要注意力集中，并應老師建議，適當做些筆記，做到手、眼、心并用，并上課期間及時注明不理解之處，可以與老師同學切磋，更利于課本知識的理解，為課后的復習打好良好的基礎。

　　第四，課后必須認真完成課后練習，充分利用課本知識來解題，對于自己所做的試題務求理解應用（變通）。從今年的會考來看，現在會考的要求不僅要牢記知識，更注重靈活運用知識，因此，要注重平時積累，做好充分的準備。

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