1《西游記》

　　作者吳承恩(明)

　　主要人物形象  ：

　�、賹O悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。

　�、谪i八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰勇敢，不畏妖魔，有小生產者、小市民的意識特點。

　　③唐僧：是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。

　　主要藝術特色：

　　具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。

　　精彩片段

　�、賹O悟空大鬧天宮

　�、谡婕倜篮锿�

　�、蹖O悟空三調芭蕉扇

　�、軐O悟空三打白骨精

　�、葚i八戒高老莊招親

　　2《水滸傳》

　　作者：施耐庵(元末明初)

　　主要人物形象或主要內容 ：

　�、偎谓�：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性。

　　②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。

　�、哿譀_：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。

　�、芪渌桑毫Α⒂潞驼�義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。

　　⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。

　　主要藝術特色：

　�、偃�文結構宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環套有環。

　�、诔晒Φ厮茉炝艘淮笈�英雄人物形象。

　　③敘事翔實精彩。

　�、苷Z言通俗生動，充滿個性化特色。

　　精彩片段

　　①林教頭風雪山神廟

　�、谥侨∩�辰綱

　�、畚渌纱蚧ⅰ⒍窔⑽鏖T慶

　�、荇斕彷犎�打鎮關西、大鬧五臺山

　　⑤宋江題反詩

　�、拚婕倮铄�

　　3《朝花夕拾》

　　作者：魯迅

　　主要藝術特色

　�、僬Z言優美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。

　�、跀⑹鲁錆M奇妙藝術。

　　主要內容

　　①《從百草園到三味書屋》

　　②《阿長與〈山海經〉》

　　③《二十四孝圖》

　　④《藤野先生》

　�、荨稛o�！�

　�、蕖段宀�會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；

　　《父親的病》揭露“巫醫不分”的名醫敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復古倒退的反動；

　　《范愛農》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；

　　《瑣記》歌頌了“不滿現狀”的革命青年。

　　4《駱駝祥子》

　　作者：老舍

　　主要人物形象

　�、傧樽樱呵趧谡�直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。

　�、诨㈡ぃ壕哂卸�重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

　　主要藝術特色

　　①獨特的北京市民文化的表現者與批判者。

　�、谏朴诿鑼懤媳本╋L土習俗、民情世俗。

　�、壅Z言俗白凝練

　�、塥毺氐闹S刺藝術。

　　主要內容

　�、倥�辭楊宅（第五節）

　　②曹家遇險（第十節）

　�、刍薨档牡鬲z（第十六節）

　�、茏詈蟮慕^望（第二十二、二十三節）

　　5《繁星·春水》

　　作者：冰心

　　主要內容

　　①以歌詠自然、贊美母愛和抒發哲理的詩為最多。

　　②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。

　�、塾械慕衣秾W生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。

　　①《繁星 一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻，給人以啟迪和鼓舞。

　�、凇斗毙� 一二》：“愛的哲學”，是冰心詩歌的核心和主旋律。

　　③《春水 一〇五》：將母愛、自然、童心三者和諧地織入了詩的經緯。

　　主要藝術特色

　�、偈銓懮�活真實，表現率直的個性。

　　②詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調自然柔和。

　�、凼闱楹驼芾淼耐昝廊诤稀�

　　6《魯濱遜漂流記》

　　作者：笛福

　　主要人物形象

　　①魯濱孫：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進去精神的新興資產者的英雄形象。

　　②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

　　主要藝術特色

　�、倜鑼懢唧w逼真，用人物行動具體表現人物性格。

　　②注重人物性格的刻畫，注重表現性格的變化和發展。

　�、鄢３４┎逡恍┤宋锏淖h論來補充、突出人物性格。

　　主要內容

　　①挖獨木橋

　�、谥谱魍吖�

　�、坶_導“星期五”

　　④自封總督

　　7《格列佛游記》

　　作者：斯威夫特(英)

　　主要內容

　　全書共四個部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經歷，諷刺了英國貴族資產階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財政、教育、文化、藝術等個方面，反映了18世紀前半期英國的社會現實。

　�、儆涡∪藝鴷r對“高跟”、“低跟”黨的斗爭

　�、谟未笕藝鴷r和國王的談話

　�、塾物w島國時參觀“拉格多科學院”

　　④游慧骃國時和馬的對話

　　主要藝術特色

　　①將虛構情節、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合。

　　②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。

　�、劢^妙的想象，生動的細節。

　　8《童年》

　　作者：高爾基(前蘇聯)

　　主要人物形象

　�、侔⑦|沙：是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。

　　②外祖父卡希林：家長制手工業者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。

　�、弁庾婺敢练仓Z夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞人民的優秀品質。

　　主要內容

　�、倥c外祖父等人聯歡（第三章）

　　②雅柯夫和奇奇打架（第二章）

　　③外祖父打外祖母（第十章）

　　④報復老師（第十二章）

　　主要藝術特色

　　①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動活潑，描寫栩栩如生。

　�、圻x材獨特，取材于作家的經歷。

　　9《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　作者：奧斯特洛夫斯基(前蘇聯)

　　主要人物形象

　�、俦�爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產主義事業抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產主義戰士。

　�、诙�尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

　　主要藝術特色

　�、僖哉嫒苏媸聻榛�礎進行藝術創作。

　�、趯懥舜罅康臍v史事件和群眾的英雄業績。

　　③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

　　主要內容

　�、偬K聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰（第一部分第七章）

　�、谌坭T“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）

　�、鄞蛳�自殺念頭（第三部分第八章）

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