1.先看筆記后做作業。

　　有的高中學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對老師所講的內容的理解，還沒能達到老師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。

　　2.做題之后加強反思。

　　學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是考試對要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

　　3.主動復習總結提高。

　　進行章節總結是非常重要的。

　　4.積累資料隨時整理。

　　要注意積累復習資料，把課堂筆記、練習、單元測試、各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。

　　5.精挑慎選課外讀物。

　　高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學好數學，必須打開一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事倍功半。

　　6.配合老師，主動學習。

　　高中學生學習主動性要強。小學生，常常是完成作業后就盡情地玩樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知道做作業還遠遠不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性，準備向將來的大學生的學習方法過渡。

　　7.合理規劃，步步為營。

　　高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制訂一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細地安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調整。

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