1、很多高三學生在做生物題的時候容易出錯，這種錯誤出現的原因并不是因為不會，而是“不小心”犯錯，也就是學生們常說的馬虎。這和高三學生們平時做題的習慣有一定的關系。高三學生平時在做題的時候，喜歡從知識點的角度出發去看待問題，解決問題，所以經常容易被題目所誤導，所以會出錯。對于生物來說，想要快速提高成績，必須要從題目的角度出發，要正確的理解生物命題的原則。

　　生物之所以和物理、化學一樣歸類在理科，就說明生物也是具備邏輯性，而不是單純的文科式的記背就能掌握的。很多高三學生在做題的時候，很容易憑借感覺去做，反而會忽略題目條件，所以只有在做題時根據邏輯推理，在結合所學的知識，才能得出正確的答案。

　　2、生物中的重點知識是支撐學科知識體系的主要內容，同時也是考試考察的重點內容，需要高三學生特別關注這部分內容。同時也要有效避免只復習某部分。全面系統的學習，才能對于以后的考試內容和形式變化胸有成竹。

　　對于一些不是很重要的內容，像是課本上的小資料、小問號等等，由于平時疏忽于復習往往會在考試中失分，這是很可惜的事情，因此很有必要關注一下。

　　3、生物的學習一般是將知識分塊學習，但是當準備期末復習的時候，就要把這些模塊的知識串聯起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以完善自己的知識結構，還能有利于理解和記憶，有利于在考試中取得更好的成績。

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