1、強化積累，夯實基礎

　　語文學習貴在積累，誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環節。除早自習外，每天宜給自己安排10分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見下列這些：

　　（1）誦讀必修經典文言文，盡量會翻譯，會解詞。

　　（2）誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規定的高考文言古詩詞達到會背誦，會默寫。

　　（3）時文美文。自選或由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。

　　（4）近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規律。

　　練習一般安排兩個內容：

　　一是【練字】，要力求把字寫規范，寫工整，卷面書寫是高考作文能否突破50分、總分能否突破120分的最關鍵因素，沒有之一；

　　二是【練閱讀】，包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

　　2、考點訓練，實現突破

　　考點訓練是語文備考的核心，參照“考試大綱”，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。

　　（1）詞語（包括熟語）——突出實際運用能力。

　　（2）語言運用——依照規范操作。

　　（3）古文閱讀——突出四個重點：

　　①【實詞】——重視積累（重點是“大綱”上規定的120個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。

　　②【虛詞】——突出重點（18個虛詞），辨明用法。

　　③【句式翻譯】——直譯為主，避開誤區。

　　④【分析綜合】——重視人、事、理。

　　（4）對文言句式的復習——注意五個聯系：

　　①把【對文言實詞的理解與對詞類活用的分析】聯系起來。

　　②把【對實詞意義的理解與辨析特殊句式】聯系起來。

　　③把【理解文句與掌握詞類活用及特殊句式】聯系起來。

　　④把【課外材料與課本聯系】起來。

　　⑤把【文言中的辨詞析句與現代漢語最基本的句法分析】聯系起來。

　　（5）古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。

　　（6）現代文閱讀——審清要求，依文作答。

　　（7）作文——打造文體強勢，突出文章亮點。

　　突出議論文文體，注重學以致用，關照現實生活，引導學生積累時政素材，對社會熱點有合宜的見解。

　　3、常抓作文，注重系統

　　想要作文達到較高水平，要花大量的精力和時間。不僅要突出落實各種基礎文體的要求和訓練，還要將語言出彩貫穿于平時學習，同時要做到：

　　（1）長與短結合（即整篇、分段與組句訓練相結合）。

　　（2）文與綱結合（成篇訓練與擬提綱相結合）。

　　（3）讀與寫結合（讀課文、讀時文、讀高考優秀作文，促寫作）。

　　（4）練與評結合（練規范，練技巧。學生互評，教師點評）。

　　（5）注意積累素材，豐富寫作倉庫。

　　鑒于高考作文，“材料豐富”是一個重要的評分點，也是形成作文區分度的一個重要因素。因此，在把好作文審題立意與結構關的同時，平時要積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。沒有特殊情況，兩周一次的限時作文應堅持不懈。

　　4、卷面整潔，注重細節

　　在市級統考和高考中，學生的語文試卷寫滿但不得分，以及答案準確卻拿不到分的考生比比皆是，其中最主要的原因就是忽略了語文得分的非智力因素，即卷面的整潔、書寫的認真和謹慎地審題、答題。

　　（1）卷面整潔，書寫認真

　　（2）答題規范，要點分明。

　　（3）作文注意限制和行文規范。

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