一、 首先于老師設置了Presentation 環節，讓學生上臺通過PPT展現歐洲城市。兩個組各派一名學生代表上臺展現他們組的PPT. 同時于蕾老師讓臺下的學生在觀看PPT 的時候做好筆記。

　　二、 第一位學生呈現PPT后，于蕾老師帶著學生一起回顧PPT內容，并把回顧的內容的關鍵詞寫在黑板上，如：place，tourist attraction, building, celebrity ; 對于第二位學生的PPT， 于蕾老師帶著學生總結出了關鍵詞，如：location, population, climate, festivals.

　　三、 于蕾老師引導學生在介紹城市時可以包括的內容有： history, culture, customs, landscape.

　　四、 于蕾老師讓學生進行小組討論，重新組織城市介紹內容，選擇關鍵點和介紹順序。同時請學生表達她們的想法。

　　五、 于蕾老師給學生準備了Pre-writing的內容。拓展氣候、地域、人口等方面的英語表達，一方面拓展了學生的詞匯，另一方面幫助學生更好地理解句型。

　　六、 接著于蕾老師給了學生一篇寫作范文，通過分析欣賞范文，帶動學生一起總結歐洲城市介紹話題的寫作要點。

　　于蕾老師的發音很清晰，跟學生互動很自然，課堂設計很有邏輯性，

　　在與學生互動和教學設計方面有很多值得我們學習的地方。

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