一、堅持一絲不茍的學習習慣。不放過一道錯題，不出現一篇字跡不整的作業。

　　二、經常做到三個反思。

　　1．經常對照考試大綱，熟悉考試要求；

　　2．回眸教材，繪制出心中的知識網絡圖；

　　3．對照檢測試卷分析錯誤原因，矯正補償，強化訓練。

　　三、講究復習方法的科學性。

　　1．要善于集中兵力，各個擊破，可以花整整半天時間，專門看教材和各種復習資料，將平時的量變及時提升為系統學習后的質變，逐步實現突破。

　　2．化整為零，分割包圍。譬如，口袋里寫些小紙片，上寫近期復習到的各種生物術語，反復看、思量，熟后自然會提高看書速度和解題的理解力。

　　3．突出重點內容。不僅包括學習的重點，也應包括在高考試題中出現頻率較高的考點內容。

　　4．重視題型的分析與訓練。通過典型例題，注意體會解題思路及方法，如曲線題型、圖象圖表題型、概念圖分析題型，尤其是實驗設計題型等有針對性地進行訓練，從而掌握解題方法并促進解題能力的提高。

　　5．重視答題訓練、狠抓規范。考生應做到會做的題能做對、做準確、做完整，進而提高得分率。

　　(1)對選擇題要認真審題，借助排除法和直入法等方法，既要肯定正確選項，又要排除錯誤選項。

　　(2)解非選擇題時應揣摩命題人的思路，即命題人要什么樣的結果或答案，作答尤其要注意：

　　a.論點符合邏輯，要有系統的表達。要使別人能看明白，而不僅僅是自己心中知道。

　　b.要點清晰，生物學的專用術語要用準確。

　　c.答案要直接切題，避免離題和不必要重復。

　　D.書寫規范，例如遺傳圖解、基因型、反應式的書寫等等。

　　6．注意對歷年高考試題的分析。對歷年高考試題，既要知道標準答案為什么正確，也要知道其他答案錯在哪里，并對應教材知識點進行細化。尤其注意體會命題人在設問方面的技巧，體會自己的解答與標準答案方面的偏差。

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