我有一個正在讀高三的朋友，作為她的好朋友，也是一個剛剛走過高考的“過來人”，我會常常和她談心，算是幫助，也可以說是“教導”。

　　每次和她在電話里聊天的時候，她總是說時間過得太快了，好多東西還沒復習完呢，一副無奈沒信心的樣子。聽她如此說，我真想飛到她面前，看著她的眼睛認真地告訴她：不是的！不是的！我這不是無意義的安慰，也不是隔岸觀火地說風涼話。因為，經過了高考，

　　經過了“逃離”，我終于知道那段最苦最累的沖刺復習意味著什么了。

　　復習對于提高成績固然是有效的，而且是極其有效的，但它還有一個重要作用，就是增強信心。事實上，我一直覺得知識根本就是復習不完的———看你拿什么樣的標準來衡量“復習”的程度。對理科而言，想要“復習完”似乎很簡單，把書上的原理和概念全看一遍不就行了？可如果僅僅是這么簡單，它就不會“引無數英雄競折腰”了。理科的學習很靈活，懂了概念不一定會做題，會做題又不一定全做對，全做對還不一定會做下一道。只懂得區區概念又有什么用呢？那所謂“復習完”又是什么呢？我這么說就有些調侃了，這只是我作為文科生的簡單想法，在理科復習上我沒有發言權。

　　但是，我想告訴我的朋友，沒有人是在復習“完了”之后才去參加高考的。我想，高考復習有三個心理階段：第一階段你不知道自己不知道；第二階段你知道自己不知道；第三階段你不知道自己知道。事實上到了最后，你真的已經掌握了很多知識了，哪怕是機械的，是硬性的，你只管充滿信心地走進考場，心平氣和地答題，接下來的就順水推舟了。

　　文科復習就更不用說了，全面掌握基礎知識和重點內容當然是必要的，而那些細枝末節是不可能也沒必要一一熟記于心的。客觀地說，人在一段時間內的識記量是有限的，不停地記自然就會不停地忘，所以對于文科復習，背是必要的，運用和發揮才是更重要的。我一直對我的那個朋友說，你可以問問考上北大的人復習完了沒有，他也不一定敢說“是”，你要是讓他回來重新考一次，他可能也就考不上北大了。所以，對于文科考試，我不敢忽視知識的基礎作用，但有時候，運氣和考場上的“靈光一閃”，也是很“可怕”的哦。

　　所以，復習，沒有終結的時候，在很大程度上，它是給你增強自信的。

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