時間分配

　　在復習迎考的階段，不少同學的復習重點常會放在那20%甚至是10%的那部分內容上，結果當然是可想而知的，考出來的成績個位數的也有，學生的信心大受打擊。

　　其實這類錯誤率最高的題目大多屬于10%的題目，假如我們把自己的注意力集中在這部分的內容上，明擺著是長考試威風，滅自己的志氣。而且與復習的策略也不利。

　　找準位置

　　高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果；自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要。

　　你先要考慮的是你所在的學校屬于什么性質的，市重點、區重點還是普通高中，你的學校在全市或全區的排名位置在哪里，然后再考慮你在學校的位置，兩者結合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優秀的20%，還是出類拔萃的10%，然后，你就可以安排你的復習策略，主攻哪一部分的內容。

　　其實，在復習時，如果你能很好地管好那80%的內容，然后再挑戰一下20%的那部分。以基礎和中等難度的題為主，保證做題的準確、速度，在這個基礎上適當再做些難題以應考試之萬一。

　　明確目標

　　高考是一種區分型的考試，所以不可能指望所有的同學都考得多么好，因此要結合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一曰總分要達到多少；二曰具體到各科又要達到多少分。一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高騖遠，然后結合高考“3：5：2”的難度分布確定自己的主攻方向。

　　對于基礎好的同學，不用過多地糾纏于簡單題，而應把主要精力放在中等難度題和難題上；對基礎不是很好的同學，應在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎上來試攻難題；對基礎不好的同學，也許連中等題都感到一定困難，那就應該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。

　　所謂“放棄”，就是平常基本不做難題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎不好的同學這么做，是基于以下幾點：

　　首先，高考中的難題只占約30分，基礎題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當的把握。

　　其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數同學來不及做完考卷，這時如果你過多地糾纏于難題，浪費了寶貴的時間，該做出的題沒了時間，就太不合算了。很多同學總是這也丟不了，那也放不下，結果必然是雙重地浪費時間——復習時間和考試時間，所以請同學們認真考慮，相信你能作出明智的選擇。

　　第三，適當留出檢查時間，提高正確率。不管何種程度的同學都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不寄希望于再檢驗，然后，盡可能地留出十分鐘左右時間檢查有希望的得分題，因為這最后十分鐘也許你做不出的難題已經希望不大了，所以有必要引起特別注意。

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