“這些書多少錢？”在西單圖書大廈收銀處，陳女士正為讀高三的孩子買課外輔導資料。有關專家指出，在高三備考階段，考生要跟著老師走，吃透每道題。

　　在高三階段，不少家長和考生把大量做題當作復習攻堅的重點，找來了大量的仿真題目、模擬考卷等。高三生小王說，他每天做作業都要到晚上12點，做完學校老師安排的作業外，總覺得不夠，還買了大量課外輔導資料做。

　　北師大大二學生小郭說，她高三上學期，總覺得老師課堂講的東西“不夠吃”，每個周末都去書店買輔導書。那段日子，她每天都陷入“疲勞戰”，老有做不完的題，睡眠不夠，影響第二天上課，學習成績也沒提高。后來，與老師溝通后，她改變了學習方式，跟著老師教學計劃走，“吃透”課本，每科只精挑細選一兩本參考書。

　　北方交大附中數學高級教師蘇曲光老師說，高三學生做題是非常重要的，做一定量的題是鞏固基本知識點、基本方法的重要保障，但只做題遠遠不夠，一些學生雖然已經做了很多題目，但在面對新的試題時仍無從下手，高三階段復習更主要的是重視知識結構，以題目為載體，掌握方法，提高分析能力，以不變應萬變，但不宜搞“題海戰”。考生做數學難題時，題目如果做了五分鐘還沒有找到切入點，沒有思路，就不要戀戰，先做其他題目，回頭再找同學或老師幫忙，了解解題方法。否則，如果把所有時間都投入到一道難題上，得不償失。她建議考生做題不能只重視數量，而要善于歸納自己的問題，有針對性地練習。學校給考生配備的復習資料已足夠，考生如果都能認真消化，每道題都能吃透，成績肯定會提高一截。

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