準確定位短板

　　有很多同學只知道自己那個科目成績好，那個科目總是考得不好，而無法準確說出得分低的到底是哪種題型，是因為哪些知識點沒有掌握而失分。要想攻克學習短板，首先要做的是準確定位，查找出考試得分低的真正原因。首先，可以分析以往重要考試的試卷，找出失分多的知識點和題型。其次，系統地梳理學科知識，認清自己知識體系中的不完善之處。融會貫通地理解學科知識很重要，很多同學考試得分低的原因就在于只見樹木不見森林，忽視了知識之間的聯系，以致考試時沒辦法調動相關知識作答，或者沒法寫出所有的得分要點。所以在整個高三復習期間，都應該不斷地進行歸類和總結，理解和掌握學科的整體知識體系。另外，有很多同學的學習短板，并僅在于知識積累方面，還可能是學習方法不對、學習效率不高，注意力不集中，考試時粗心大意；還有的同學是因為考試時無法正常發揮，本來會做的題目，卻總是得不到滿分。對這些自己這些方面的問題，考生都應該認真分析并盡量找出合理可行的解決方法。

　　有的放矢、循序漸進的學習

　　補齊短板時，要注意把握學習難度，切忌一開始就用高難度的題目進行強化練習，應該避免做“難”、“偏”、“怪”的題目。大部分同學的成績之所以很難提高，最根本的原因在于基礎知識不夠扎實，書本知識不牢固。所以，補齊短板應該從最基本的知識開始，可以先按教材章節或知識點模塊做一些典型的基礎題，夯實基礎；再利用以往考試的試卷制作“錯題本”，將經常出現的錯誤題型、重點、難點集中起來，分門別類，系統梳理，反復研究，找到自己的短板，再選擇難度適中的練習題循序漸進、由淺入深地進行訓練。

　　找到適合的學習方法

　　有的同學之所以某門功課成績上不去，是因為學習方法不對。實際上，每個學科都有自身獨特的知識系統，每個學科的學習方法都不同。有的同學可能擅長語文和歷史，數學分數卻很難提高；也有不少數理化很厲害的同學，英語成績一直上不去。所以要根據自己的短板重新梳理學科知識，并針對高三的課程安排和時間安排，調整不同學科的具體學習方法。高三總復習階段的學習，與高一高二的學習截然不同，考生可以多與老師以及考上大學的往屆學長學姐多溝通多交流，吸取他們的經驗，總結出適合自己的學習方法。

　　提升考試技巧

　　有的考生可能平時學習時，能夠理解老師的授課內容，作業也能比較順利地完成，可是考試時總是無法得高分。這部分考生可以從現在開始有意識地總結一些常用的考試技巧。比如合理分配考試時間，掐表做題；考試時，先跳過難題；加強審題能力；總結常用解題步驟和解題思路；自己規整，規范答題。另外，還可以學一些心理調適的方式，讓自己更輕松地應對考試。高三學生不必太在意平時考試的分數，但要充分利用每次考試，將考試當做檢驗自己一段時間內學習成果的有利工具。所謂短板，其實是在不斷變化之中的，所以考生可以根據考試成績，不斷總結和分析，不斷調整對自己學科短板的認知，從而靈活安排每個科目的復習。

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