首先是課本與習題的關系，在我看來它們并沒有主次之分。課本是基礎，習題是鞏固基礎。在高中，可以說沒有真正意義上的難題。我在上學時在一本練習冊上看過這樣一句話，深以為然：我們做過的題80%是純粹基礎題，另外還有20%蒙著面紗的的基礎題。那么這里需要繼續探討的我想應該是“面紗”是什么，如何能揭開面紗。還是一句很簡單的話：基礎概念弄清楚面紗就揭開了！我認為我們必須在腦袋中形成自己的一個小題庫，在看書時面對任何一個知識點都能立刻在腦海中反射出這類題型，這樣的看書才是有效的。

　　其次，題海戰術。我認為題海戰術一定是有用的，不能拋棄但不可完全倚仗。不客氣地說，我們絕大多數學生做題的數量還不能夠將自己的思維程式化或阻礙獨立思考。最重要的是，我們應該分辨清楚：陷入爭議的其實并不是大量做題這件事，而是做題時的態度與做題后的處理過程。有很多人只是習慣了做題的方便而不愿深入思考，有些人還只是為了面子而與他人攀比刷題，這些都是百害而無一利的，所以刷題本無錯，只是操作的過程出了問題。

　　第三，自我定位。林清玄曾說過：“人生的最大缺憾就是與他人比較，與高人比較使我們自卑，與下人比較使我們自滿。”競爭的確可以激勵我們進步，但我們應該學會適度地比較，一旦陷入過分的比較，我們便很難靜下心來做好自己本應做好的事。

　　第四，耐得住寂寞。雖然高中學習生活比起大學學習生活，它的誘惑很少，但是仍然有許多會讓我們分心的事情。學習不是一件充滿樂趣的事情，尤其是在這一年完全復習的時間里，我們無數次地重復那些知識，無數次地刷著那些眼熟的習題，我們終究會厭倦這一切，沒有一個正常人能避免。這時，一個人的自制力必須發揮它的作用。這里我建議我們可以通過類似于體育賽事訓練中的“負重”練習來鍛煉自己。所謂“負重”練習就是在平時練習時，我們要超過真正考試時的時間，這樣才能在考試中確保萬無一失。一般同學可以要求自己平時連續學習三個小時不動甚至四個小時并且要保持專注。

　　最后，預祝大家都能順利度過高三沖刺生活，高考金榜題名!

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