“我孩子今年上高三。高中的學生進入高三階段，第一次月考重不重要呢?”一名家長問。

　　高中的學生進入高三，就意味著已經進入了為高考“攻堅拔寨”、“啃硬骨頭”的最為關鍵的階段。高中生一開啟“高三模式”，一步入“高三節奏”，就意味著如山的壓力，強烈的危機感：倘若沒有抓住高三一年的學習時光，很可能與好大學擦肩而過。而作為高三階段的第一次月考，無論對高三的老師，還是對高三學生的家長，或者是對高三學生自己而言，都非常重要。

　　對老師而言，高三階段的第一次月考，是高三老師復習進度的“指南針”。

　　高三階段第一次月考成績出來之后，高三的科任老師可以對自己所教班級學生的復習狀況有全盤的了解。通過第一次月考的試卷分析，高三的科任老師可以找出學生在復習過程中存在的短板進行補缺補漏，并通過各種有針對性的習題及講解讓班級中的學生靈巧地避開考試中可能掉進去的“坑”。同時，哪些知識點需要多花時間講解，哪些內容大部分同學已經掌握了，高三的科任老師通過第一次月考都能做到心中有數。

　　對家長而言，高三階段的第一次月考，是家長調整孩子心態的“風向標”。

　　對于高三學生的家長而言，無論是孩子的高考成績還是孩子讀高三時的第一次月考成績，一直牽動著那些家長的心。通過高三階段的第一次月考，家長首先要調整自己對孩子的心理期待，比如孩子在第一次月考中只有考二本的實力，家長就別指望孩子在高考之時一定能考上清華北大之類的頂尖985大學，因為第一次月考從某種程度上來說算是高考的一面“鏡子”，這一次月考直接體現出高三學生的潛力和一個月來的復習效果。一方面，父母自己不要在孩子面前嘮嘮叨叨，老是拿自己的孩子與別人的孩子在成績上進行對比，讓孩子學習壓力陡增;另一方面，家長也應該根據第一次月考的成績調整孩子的心態，讓孩子盡量不要帶著思想包袱去進行下一輪的復習，讓孩子盡量以平常心去看待這一次的成績，力求讓孩子盡量保持積極、樂觀、主動的學習態度。

　　對學生而言，高三階段的第一次月考，是學生校準學習節奏的“導航儀”。

　　高三階段的第一次月考，高三學生一定要做到勝不驕敗不餒，考得再好不要驕傲自滿，要再接再厲;考砸了也不能灰心喪氣，而要找準自己的不足迎難而上。高三的第一次月考如同給高三學生進行一次全面的“體檢”，“體檢”之后哪些方面存在問題，就要列出相應的計劃進行整改，第一時間校準學習方法，調增學習節奏，反省后才能力求“對癥下藥”。

　　不管怎么樣，高三階段的第一次月考，既要重視老師、家長和學生的反省，也不能太過在意排名和高三學生的具體成績，盡量讓第一次月考成為高三學生不斷進步的“踏腳石”。

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