一、攻克必修模塊的重點知識高考大綱要求考察的地理知識點很多，但常考點往往只是一部分。例如：時間計算、氣候和天氣系統 、洋流、等值線問題、農業區位、工業區位、交通、城市、人口等等，這些問題都是高考的重點，學生對這些知識點一定要理清學透不留死角，才能以不變應萬變。

　　二、總結選修模塊答題模式

　　選修雖然是三本書，但高考命題角度變化不大，《旅游地理》往往考察旅游資源的評價、規劃，開發的意義；《自然災害》往往考察自然災害的成因、影響、應對措施；《環境保護》往往考察環境問題的產生原因、危害、防治措施。這些問題有固定的答題思路和角度，只要學生善于總結，認真分析試題，拓展知識面，選作題就不會有大的失分。

　　三、針對性地解決自身存在的問題

　　高三學生在經歷一輪復習后，不同考生存在的問題不盡相同，只有針對性地解決自己存在的問題，才能提升學習效率，事半功倍。下面就近期學生試卷中存在的問題、原因及解決問題措施總結如下：

　　1、重點知識不清 —— 一輪復習不扎實。二輪復習勤學好問，查漏補缺，練考試卷讓老師面批，以便及時發現問題，及時補救，不留死角。

　　2、區域定位不準—— 地圖沒記住。通過繪圖、填圖、描圖等方式將圖熟記于心，特別是重點區域。

　　3、答非所問 —— 審題不準。平時做題時養成用筆畫出重點字、詞、句等重要信息點的習慣，加強材料題的訓練，提高閱讀、分析、歸納、總結和提取有效信息的能力。

　　4、答題角度單一——審題不清或對熱點問題關注不夠，知識面窄。每天堅持看新聞，多觀察多思考，隨時能用所學地理知識解釋身邊自然現象和社會現象。

　　5、圖表題丟分多——對圖表信息的提取能力差。解讀課本、地圖冊上的各種圖標，重視圖例和注記的解讀，加強圖表題的專題訓練。

　　6、答題不規范 ——不能用專業術語答題，答題沒有條理。記住重要知識的專業術語，養成答題時一個角度一個點的習慣，并保證字跡工整，清楚可辨。

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