全面建設社會主義時期（1956年—1966年）

　　——走自己的路（探索、曲折、前進）；兩頭較好，中間較差

　　1956至1976年，是新中國全面進行社會主義建設的歷史時期。社會主義制度基本建立后，新中國以蘇聯的經驗教訓為鑒戒，中國人民走自己的路，獨立探索適合中國國情的社會主義建設道路，在曲折探索中仍取得了具有開創性、奠基性的偉大成就，為新的歷史時期開創中國特色社會主義道路提供了物質基礎、寶貴經驗和理論基礎。

　　1.政治上：1956年以毛澤東的《論十大關系》和中共“八大”為標志，中共產黨對中國社會主義建設道路的探索有了良好開端。1957年2月“關于正確處理人民內部矛盾的問題”的論述為認識中國基本國情奠定了理論基礎；1957年以后，由于受反右斗爭擴大化和“左”頃指導思想的影響，民主集中制遭到破壞，人民代表大會制度在國家政治生活中的地位和作用削弱，但正確路線占據主導地位。

　　2.經濟上：1958年提出鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義的總路線，隨后輕率地發動了“大躍進”和“人民公社化”運動，總路線反映了廣大人民迫切要求改變我國經濟文化落后狀況的普遍愿望，但由于片面追求經濟建設高速度，忽視了客觀的經濟規律，加上對社會主義建設經驗不足，以及當時的自然災害等因素，導致國民經濟比例嚴重失調，出現了1959—1961年嚴重困難的局面。為克服困難，1960年冬，開始對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”的方針，1962年國民經濟逐步得到恢復。同時對政治、文化、教育、科研、民族、知識分子等方面的政策進行重要調整。調整很快取得重要成果。1962年下半年到1965年，國民經濟穩步增長，接近并超過新中國成立以來最高水平。1964年，三屆全國人大一次會議提出建設“四個現代化”的偉大目標，極大地激發了億萬人民建設社會主義國家的積極性。20世紀60年代前期，面對日益緊張的國際形勢和美蘇日益嚴峻的戰爭威脅，黨中央、毛澤東作出“從經濟建設和國防建設”的“三線建設”戰略布局。“備戰、備荒、為人民”成為我國六七十年代經濟建設發展的重要指導思想。

　　3.思想文化科技上：毛澤東思想得到繼續發展；提出雙百方針，文藝與科研事業得到發展；毛澤東提出全面發展的教育方針，逐步形成比較完整的國民教育體系；研制出原子彈，導彈技術也得到發展。在社會主義建設中，廣大人民自力更生、艱苦奮斗，涌現出無數先進典型和英雄模范人物，形成了具有特定內涵的時代精神（崇尚勞動、敬業守信、精益求精、敢于創新），全社會形成了健康向上的道德風尚，熱愛黨、熱愛社會主義的政治氛圍，關心集體、無私奉獻、全心全意為人民服務的行動準則，互相關心、互相愛護、互相幫助的新型人際關系。這極大地激發了全國人民的熱情和干勁。

　　4.對外關系上：20世界50年代末至60年代初，亞非拉國家反對殖民主義、種族主義和侵略干涉的民族解放運動蓬勃發展，中國給予了多方面的支持和援助，贏得了這些國家的友誼和信任，也贏得了良好的國際聲譽，出現了以與亞非拉獨立民族國家建交為基本特點的建交高潮。同時，中國逐步沖破西方國家的封鎖。1964年，中國與法國建交，實現了中國同西方大國關系的突破。中蘇關系走向惡化，中美關系依然緊張，中國外交環境惡化。

　　“文革”時期（1966——1976）：“左”的錯誤發展到頂峰

　　1.政治上：“左”傾錯誤泛濫，以階級斗爭為綱，釀成長達十年的政治大動亂，民主與法制遭到極大破壞。

　　2.經濟上：國民經濟受到嚴重影響，但由于周恩來的調整、鄧小平的整頓，以及廣大干群自覺抵制左傾錯誤，1973年和1975年情況較好，經濟建設還是取得了一定成就。

　　3.思想文化上：個人崇拜盛行；雙百方針未能貫徹，科研與文藝事業遭受摧殘；大中小學一度停課，大學招生通過推薦方式，教育事業受到嚴重沖擊，人才出現斷層；科技成果豐碩（“兩彈一星”研制成功，極大地提高了中國的國際地位和國防實力；袁隆平雜交水稻培育成功）。

　　4.社會生活上：簡單、樸素、單調；政治性、革命性強（意識形態色彩濃厚）

　　5.對外關系上：70年代，我國外交上實現了重大突破，中國外交打開新的局面。自1970年起，中國先后同意大利、奧地利、比利時、希臘、聯邦德國等西方國家建立外交關系。中英、中荷關系也升格為大使級。1971年中國在聯合國的合法席位得到恢復；1972年中美關系開始走向正常化，中日關系實現正常化，中國與資本主義國家的關系得到改善。之后，中國迎來建交高潮；毛澤東“三個世界”劃分的理論促進了第三世界國家間的團結與合作。

　　兩年徘徊時期（1976---1978）

　　1.政治上：社會秩序逐漸趨于穩定；推行“兩個凡是”，左傾錯誤仍然影響中國。

　　2.經濟上：國民經濟得到一定程度的恢復，但呈現徘徊中前進的特點。

　　3.思想文化上：關于真理標準問題的大討論促進了思想的解放；傷痕文學盛行一時；1977恢復高考制度，召開1978全國科學大會，為科學教育事業復興奠定了基礎。

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