全面回歸教材，夯實基礎、強化知識記憶

　　對于生物學科，在高考中既有對教材基礎知識的考查，也越來越注重對學生分析問題解決問題的能力的考查，以及生物學素養的考查。距離高考還有一個月，如何把握這一個月，提高復習效率，給考生以下建議：

　　一、“三回歸”，即回歸課本、回歸錯題、回歸高考真題

　　近年高考生物經常出現教材原話的填空，或者自己組織語言解釋生物現象。這些都需要學生對教材非常熟悉，能用準確的生物學語言闡述觀點。生物學是一門概念性、專業性很強的學科，學生目前對一些簡單概念的遺忘或者表達不夠精準，所以考前回歸課本，勢在必行。

　　回歸教材應至少兩遍：第一遍全面細看，不放過教材每一句話，每一道課后習題，并對關鍵語句摘抄整理，構建體系。第二遍則是有選擇的看重點，看第一遍中生疏的部分，爭取做到教材原話不丟分。

　　其次平時做的筆記、錯題本要勤于復習，以增強記憶。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，最初復習時一定要多回頭看，才能起到好的復習效果。

　　最后高考生在生物復習的過程中需要保證一定的限時練，主要是訓練學生對知識的綜合應用能力和做題速度。特別注意的是，這個時候開始，一定要重新回顧、重練高考真題，這樣不僅可以熟悉高考的命題思路，鞏固自己對每個知識點的掌握程度，還能鍛煉答題節奏。

　　二、注意審題，規范答題，科學表述，減少不必要的失分

　　高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強，難度較大，分值較高。如果審題不夠縝密、思維不夠仔細、表達不夠清楚、書寫不夠規范，那就會付出慘痛的代價。

　　所以在平時的考練過程中，就要嚴格按照高考的要求來要求自己，力求做到“完美”。答案表述要求簡練，注重嚴密性、規范性、完整性和科學性，切忌語句不通順、要點不全、邏輯關系混亂等，尤其要避免書寫潦草和錯別字造成的無謂失分。

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