模擬作文

　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　電影《魔童鬧海》中，哪吒面對(duì)命運(yùn)的不公，沒有選擇屈服，而是勇敢抗?fàn)帲唤瘫�在家族使命與正義之間艱難抉擇，最終選擇了正義。他們的故事引發(fā)了人們對(duì)成長(zhǎng)、責(zé)任、價(jià)值觀等問(wèn)題的思考。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系自身經(jīng)歷和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以“成長(zhǎng)路上的抉擇”為主題，寫一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不少于 800 字。

　　【試題解析】

　　材料關(guān)鍵詞為“成長(zhǎng)”“抉擇”。需圍繞在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種選擇展開，思考選擇背后的原因、影響以及如何做出正確的抉擇，強(qiáng)調(diào)在成長(zhǎng)路上要樹立正確的價(jià)值觀，勇敢面對(duì)選擇并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　【優(yōu)質(zhì)范文】

　　破命運(yùn)之繭，綻成長(zhǎng)之花

　　“我命由我不由天”，電影《魔童鬧海》中哪吒這聲振聾發(fā)聵的吶喊，如同一把利劍，劃破命運(yùn)的陰霾，為我們照亮了成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)，恰似一場(chǎng)充滿未知與挑戰(zhàn)的征途，命運(yùn)的波瀾不時(shí)翻涌，而我們則需在一次次抉擇中破繭成蝶。命運(yùn)有時(shí)是殘酷的，它給哪吒設(shè)定了“魔童”的初始人設(shè)，讓他遭受世人的誤解與排斥。

　　這就如同生活中我們也會(huì)面臨各種困境，或是出身的平凡，或是天賦的局限，又或是突如其來(lái)的挫折。但哪吒沒有被命運(yùn)的安排束縛，他奮起反抗，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。這種對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幘�神，是成長(zhǎng)路上不可或缺的力量。正如蘇軾，一生宦海沉浮，多次被貶，命運(yùn)似乎對(duì)他格外吝嗇。但他卻能在困境中吟出“竹杖芒鞋輕勝馬：誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁詩(shī)句，以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活的刁難，在文學(xué)、書法、繪畫等諸多領(lǐng)域留下璀璨篇章，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的升華。

　　成長(zhǎng)路上，抉擇如影隨形。敖丙在家族使命與正義之間的掙扎，讓我們看到了抉擇的艱難。家族賦予他的使命是振興龍族，這意味著他可能要犧牲陳塘關(guān)百姓的生命;而正義的天平卻傾向于守護(hù)蒼生。最終，他選擇了正義，盡管為此付出了巨大代價(jià)，但他的選擇贏得了尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)面臨類似的抉擇，是為了個(gè)人利益而違背道德，還是堅(jiān)守正義，在利益誘惑與道德堅(jiān)守之間，每一次選擇都考驗(yàn)著我們的價(jià)值觀。就像那些在疫情期間，不顧個(gè)人安危奔赴抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，選擇了守護(hù)患者的生命健康，他們用行動(dòng)詮釋了正義與擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們要像哪吒一樣，擁有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓幌癜奖�一樣，在面�?duì)抉擇時(shí)堅(jiān)守正義與擔(dān)當(dāng)。我們要將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程

　　中，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己的能力。當(dāng)遇到困難時(shí)，不退縮、不逃避，把每一次挫折都當(dāng)作成長(zhǎng)的契機(jī)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，讓我們以勇氣為劍，斬?cái)嗝�運(yùn)的枷鎖;以正義為帆，在抉擇的海洋中破浪前行。破命運(yùn)之繭，綻成長(zhǎng)之花，書寫屬于我們的精彩人生。

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