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標(biāo)題形式 文章列表

• 2011北京高考高分作文：誰(shuí)與爭(zhēng)鋒 2019-05-04

  鹿特丹世乒賽結(jié)束嗎，中國(guó)隊(duì)包攬全部冠軍，其完勝的結(jié)果是喜是憂(yōu)，我認(rèn)為還不能妄下定論：一個(gè)缺少對(duì)手的競(jìng)技不利于自身的發(fā)展，更制約整體的進(jìn)步。只有勢(shì)均力敵，兩強(qiáng)相碰勇者勝，才能激出絢爛的火花。 我們?nèi)鄙倭?

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• 2011北京高考高分作文：讓或不讓 2019-05-04

  當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱(chēng)頌。贊揚(yáng)，面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么? 誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么

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• 考場(chǎng)議論文寫(xiě)作指導(dǎo)：近5年高考高分作文點(diǎn)評(píng) 2019-05-04

  [高分作文及點(diǎn)評(píng)] 遺失的童真 當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊;當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難;當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行

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• 打造高考高分作文亮點(diǎn)只需五招 2019-05-04

  學(xué)生常常嘆息，高考高分作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易;我要說(shuō)，高考作文得高分，其實(shí)有可能也有捷徑。本博擬結(jié)合博主多年參加高考閱卷的感受，從高考閱卷老師的角度談一談獲取作文高分的所謂 秘訣 。 一、卷面上，務(wù)求美觀，

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• 2009北京高考高分作文 我有一雙隱形的翅膀 2019-05-04

  我有一雙隱形的翅膀 曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)那首《隱形的翅膀》，動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿(mǎn)希望，飛向遠(yuǎn)方。而對(duì)于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書(shū)籍，正是有了它，

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• 廣州高考50多篇作文得零分 滿(mǎn)分作文現(xiàn)身 2019-05-04

  6月15日上午，廣東省副省長(zhǎng)宋海到華南師范大學(xué)視察普通高考評(píng)卷工作，他先后深入到物理、化學(xué)、語(yǔ)文科目評(píng)卷組，詳細(xì)地了解今年高考評(píng)卷的進(jìn)度，并慰問(wèn)奮戰(zhàn)在高考評(píng)卷第一線的近4000名老師。宋海說(shuō)： 高考評(píng)卷就是要

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• 2009陜西滿(mǎn)分作文：每個(gè)生命都有自己的形狀 2019-05-04

  青松伸開(kāi)自己的臂膀，在山巔擁抱藍(lán)天;小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿(mǎn)原野。雄鷹張開(kāi)翅膀，拍打著陽(yáng)光，追著風(fēng)翱翔;駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽(yáng)光的節(jié)拍，在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采。我們

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• 構(gòu)思求巧記敘經(jīng)歷 五大策略點(diǎn)拔話(huà)題滿(mǎn)分作文 2019-05-04

  五大策略點(diǎn)拔話(huà)題滿(mǎn)分作文 一、話(huà)題作文的表述篇──記敘經(jīng)歷 [策略解讀] 記敘經(jīng)歷，除非命題中有特殊的規(guī)定，在一般情況下，既可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)別人的經(jīng)歷;既可也寫(xiě)自己的親身體驗(yàn)，也可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)所

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• 2010北京滿(mǎn)分作文：仰望星空與腳踏實(shí)地(7) 2019-05-04

  理想，須仰望星空，讓其高遠(yuǎn);理想，須腳踏實(shí)地，使之實(shí)現(xiàn)。 題記 仰望，繁星閃爍似理想，我們不難找到屬于自己的那顆;低頭，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)路漫漫，困難重重。 有志者，事未成 王安石曾作文記一天賦異稟的孩子，仲永。仲

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• 2010北京滿(mǎn)分作文：仰望星空與腳踏實(shí)地(5) 2019-05-04

  從阿姆斯特朗登上月球的那一刻起，人類(lèi)與星空的距離便開(kāi)始縮短了。發(fā)現(xiàn)號(hào)登陸火星的那一刻，人類(lèi)與星空的距離再次縮短。這一切都是從抬頭仰望星空開(kāi)始的。然而，如果沒(méi)有一代代科學(xué)家日復(fù)一日、年復(fù)一年的計(jì)算和探索

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• 2011年天津高考滿(mǎn)分作文：鏡子 2019-05-04

  【咆哮體】 介尼瑪是嘛鏡子!!!!!!!!!我明明穿了制服有沒(méi)有!!!!!! 尼瑪鏡子里照出我是禽獸!!!!為嘛為嘛!!!!!! 就因?yàn)槲沂浅鞘泄芾碚呗?????我們城市管理者尼瑪也是人啊!!!!!!!!!就尼瑪仗著這身皮啊!!!!!!!!脫了這身皮

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• 高考滿(mǎn)分作文：尋找生活中的咖啡豆 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：尋找生活中的咖啡豆 當(dāng)你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠(yuǎn)，還是感悟到 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 的霸氣; 當(dāng)你面對(duì)廣闊無(wú)垠的大海之時(shí)，你是欣賞它的無(wú)邊，還是找到 海納百川，有容乃大

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• 高考滿(mǎn)分作文：企鵝式的沉潛 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：企鵝式的沉潛 語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)較大，所以語(yǔ)文作文的成功與否往往能起到?jīng)Q定性作用。那么我們?nèi)绾螌?xiě)出優(yōu)秀作文、甚至是滿(mǎn)分作文呢?我們可以一起來(lái)借鑒下面的高考滿(mǎn)分作文，我們一起來(lái)閱讀。 高考滿(mǎn)分作文

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• 2016高考滿(mǎn)分作文賞析：全國(guó)卷II 提升語(yǔ)文素養(yǎng) 課堂教學(xué)做主 2019-05-03

  一考生 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么?我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢?我認(rèn)為主要是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種語(yǔ)文能力的

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• 2016年新課標(biāo)全國(guó)卷3高考滿(mǎn)分作文：漂其黑，守其白 2019-05-03

  我曾自怨處于如此不堪的時(shí)代：誹謗叢生，怨聲載途;黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴;假冒者沾沾自喜，創(chuàng)新者沉淪下僚。(語(yǔ)氣沉痛，直指題旨。)但小羽 一位創(chuàng)業(yè)者，一位遭遇不公卻不出怨聲，謹(jǐn)守其職，勇改其制，用一己之力扭轉(zhuǎn)產(chǎn)

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• 2014重慶高考滿(mǎn)分作文：細(xì)節(jié)決定成敗 2019-05-03

  細(xì)節(jié)決定成敗 一朵美艷無(wú)比的鮮花，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵而失去光澤;一鍋美味可口的飯菜，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雜質(zhì)而失去美味;人生更是如此，可能因一些小的細(xì)節(jié)而失大。 做好細(xì)小的事，需要我們?cè)谏�活中善于觀察，重視細(xì)枝

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• 2009年福建高考滿(mǎn)分作文： 這也是一種愛(ài) 2019-05-03

  昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒

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• 2009年湖南省高考滿(mǎn)分作文：踮起腳尖(3) 2019-05-03

  踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。 題記 踮起腳尖，聽(tīng)晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是林海的呼吸;踮起腳尖，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是天外的暖意;踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚(yáng)，那是生命的活力。踮起腳尖的人生

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• 高考滿(mǎn)分作文：永遠(yuǎn)的明月 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：永遠(yuǎn)的明月 在考試中如何寫(xiě)好語(yǔ)文作文，一直是我們高中語(yǔ)文面對(duì)的問(wèn)題。那么我們?nèi)绾螌?xiě)出優(yōu)秀作文、甚至是滿(mǎn)分作文呢?我們可以一起來(lái)借鑒下面的高考滿(mǎn)分作文，我們一起來(lái)閱讀。 月出皎兮，高天的明月

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• 2009年湖南省高考滿(mǎn)分作文：踮起腳尖(2) 2019-05-03

  從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天;從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛(ài)的晴空。 題記 想起母親，便想起她很多個(gè)畫(huà)面。每一個(gè)畫(huà)面里，母親的姿勢(shì)都是踮起腳尖。 她踮起腳尖賣(mài)力地踩著打禾機(jī);她踮起腳尖把一筐筐的

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• 2015青海高考滿(mǎn)分作文：真正的風(fēng)采 2019-05-03

  眼下，在網(wǎng)上流行著一種購(gòu)物神器，通過(guò)他們的瀏覽器進(jìn)去購(gòu)物的人，會(huì)得到一定的返利。 在生活當(dāng)中我們也會(huì)碰到有關(guān)返利的事情，但無(wú)論用何種方式的返利，都不能離不開(kāi)我們辛勤的付出。 其實(shí)我們的心靈也是一樣的。如

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• 2015廣東高考滿(mǎn)分作文：知自然，亦要“感”自然 2019-05-03

  三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，很是招人喜愛(ài)。可顯然幾張圖片根本滿(mǎn)足不了我的欲望，我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木的花期，一邊籌劃著周末出

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• 2008年福建高考滿(mǎn)分作文：給父親的情書(shū) 2019-05-03

  父親，當(dāng)別人望子成龍，望女成鳳的時(shí)候，謝謝您讓我選擇做了我自己。 題記 父親，您知道嗎?傳說(shuō)女兒是父親前生的情人。我知道這個(gè)說(shuō)法的時(shí)候，忍不住哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)槲蚁耄�如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定

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• 高考滿(mǎn)分作文：心的舞臺(tái) 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：心的舞臺(tái) 也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō) 這就是競(jìng)

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• 2009年重慶高考滿(mǎn)分作文：我與故事(1) 2019-05-03

  人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。 書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞

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• 2015年廣東高考滿(mǎn)分作文：感知自然，近思遠(yuǎn)慮 2019-05-03

  半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊 ，的確，大自然的景物總是靈動(dòng)而又變化莫測(cè)，正如遠(yuǎn)處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿的木葉，令人琢磨不透，浮想聯(lián)翩。我們每天都與大自然共處，似近而又無(wú)知其真面目，也許只緣

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• 高考滿(mǎn)分作文：克制是適可而止的智慧 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：克制是適可而止的智慧 無(wú)論是對(duì)于語(yǔ)文還是整個(gè)高考，語(yǔ)文作文的好壞往往能起到?jīng)Q定性作用。那么我們?nèi)绾螌?xiě)出優(yōu)秀作文、甚至是滿(mǎn)分作文呢?我們可以一起來(lái)借鑒下面的高考滿(mǎn)分作文，我們一起來(lái)閱讀。 高

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• 高考滿(mǎn)分作文：時(shí)間擺渡口 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：時(shí)間擺渡口 語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)較大，所以語(yǔ)文作文的成功與否往往能起到?jīng)Q定性作用。那么我們?nèi)绾螌?xiě)出優(yōu)秀作文、甚至是滿(mǎn)分作文呢?我們可以一起來(lái)借鑒下面的高考滿(mǎn)分作文，我們一起來(lái)閱讀。 高考滿(mǎn)分作文：

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• 2009年福建高考滿(mǎn)分作文： 這也是一種承諾 2019-05-03

  我要你重獲原來(lái)的生活，認(rèn)定了這一輩子的承諾。 《承諾》 這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲。每每聽(tīng)到這首歌，我總不免心潮澎湃，頃刻之間我就成了汶川人。 5 12汶

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• 高考滿(mǎn)分作文：群而不群 2019-05-03

  高考滿(mǎn)分作文：群而不群 無(wú)論是對(duì)于語(yǔ)文還是整個(gè)高考，語(yǔ)文作文的好壞往往能起到?jīng)Q定性作用。那么我們?nèi)绾螌?xiě)出優(yōu)秀作文、甚至是滿(mǎn)分作文呢?我們可以一起來(lái)借鑒下面的高考滿(mǎn)分作文，我們一起來(lái)閱讀。 高考滿(mǎn)分作文：

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