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• 高二化學(xué)教案：《化學(xué)反應(yīng)速率學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)速率學(xué)案 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念; ②學(xué)會(huì)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算; ③了解有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)量方法; ④了解研究化學(xué)反應(yīng)速率的意義。 學(xué)

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• 高二化學(xué)教案：《海水的綜合利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：海水的綜合利用學(xué)案導(dǎo)學(xué) 2.2海水的綜合利用 學(xué)案導(dǎo)學(xué)(新人教選修2) 目的要求： 了解海水中鹽的開發(fā)和利用，掌握食鹽資源的利用。 了解海水提溴的重要步驟 學(xué)習(xí)過程： 一、海水中鹽的開發(fā)和

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• 高二化學(xué)教案：《原電池的工作原理》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：原電池的工作原理 原電池的工作原理 一.知識(shí)再現(xiàn) 1.原電池定義： 2.原電池構(gòu)成條件：1) 2) 3) 4) 3.按你的理解畫出一個(gè)原電池，寫出電極反應(yīng)和總反應(yīng) 4.完成課本13頁(yè)、14也活動(dòng)與探究 二、

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• 高二化學(xué)教案：《影響化學(xué)平衡的條件》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：影響化學(xué)平衡的條件 化學(xué)平衡的影響條件及其規(guī)律在本章的知識(shí)中起到了承上啟下的作用，在學(xué)習(xí)了影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件和化學(xué)平衡等知識(shí)的基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，系統(tǒng)性較好，有利于啟發(fā)

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• 高二化學(xué)教案：《乙醛醛類》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：乙醛醛類 ●備課資料 一、有關(guān)醛基的幾個(gè)問題的補(bǔ)充 1.乙醛與Cu(OH)2的反應(yīng)為什么要用新制的Cu(OH)2 醛的還原性在堿性溶液中比在酸性溶液中強(qiáng)得多，因此常用過量NaOH溶液配制Cu(OH)2,當(dāng)Cu2+

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• 高二化學(xué)教案：《沉淀溶解平衡教學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：沉淀溶解平衡教學(xué)案 第1課時(shí)沉淀溶解平衡原理 [目標(biāo)要求]1.能描述沉淀溶解平衡。2.了解溶度積和離子積的關(guān)系，并由此學(xué)會(huì)判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向。 一、沉淀溶解平衡的建立 1.生成沉淀的離子反

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• 高二化學(xué)教案：《溶液的酸堿性教學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：溶液的酸堿性教學(xué)案 第1課時(shí)溶液的酸堿性 [目標(biāo)要求]1.了解溶液的酸堿性與c(H+)、c(OH-)的關(guān)系。2.了解pH的定義及簡(jiǎn)單的計(jì)算。 一、溶液的酸堿性 1.一種溶液顯酸性、中性還是堿性，取決于溶

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• 高二化學(xué)教案：《弱電解質(zhì)的電離平衡教學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二一單元化學(xué)教案：弱電解質(zhì)的電離平衡教學(xué)案 第一單元 弱電解質(zhì)的電離平衡 第1課時(shí)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) [目標(biāo)要求]1.了解電解質(zhì)與非電解質(zhì)，強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。2.認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱電解質(zhì)與物質(zhì)類別、物

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• 高二化學(xué)教案：《化學(xué)平衡的移動(dòng)教學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)平衡的移動(dòng)教學(xué)案 第1課時(shí)影響化學(xué)平衡狀態(tài)的因素 [目標(biāo)要求]1.知道濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件改變時(shí)，化學(xué)平衡狀態(tài)將會(huì)被打破。2.掌握濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡影響的結(jié)果以及有

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• 高二化學(xué)教案：《化學(xué)反應(yīng)的方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)二單元教案：化學(xué)反應(yīng)的方向 第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的方向 [目標(biāo)要求]1.了解自發(fā)過程和化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性。2.通過 有序 和 無序 的對(duì)比，了解熵和熵變的概念。3.初步了解焓變和熵變對(duì)化學(xué)反應(yīng)方向的影響

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• 高二化學(xué)教案：《金屬的腐蝕與防護(hù)學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)三單元教案：金屬的腐蝕與防護(hù)學(xué)案 [目標(biāo)要求]1.能解釋金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因。2.認(rèn)識(shí)金屬腐蝕的危害，了解金屬防護(hù)的方法。 一、金屬的電化學(xué)腐蝕 1.金屬的腐蝕 (1)金屬腐蝕的概念：金屬的腐

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• 高二化學(xué)教案：《金屬的腐蝕與防護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  本文題目：高二化學(xué)三單元教案：金屬的腐蝕與防護(hù) 【教學(xué)目標(biāo)】 a. 了解金屬腐蝕的利弊、鋼鐵電化學(xué)腐蝕和化學(xué)腐蝕的原理并在此基礎(chǔ)上尋找鋼鐵腐蝕的具體防護(hù)方法。 b. 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作技能、自主探究及

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• 高二化學(xué)教案：《脂肪烴》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  [目標(biāo)定位] 1.知道炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及炔烴的物理性質(zhì)，學(xué)會(huì)乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法。 2.能以乙炔為例，認(rèn)識(shí)炔烴的化學(xué)性質(zhì)。 3.知道脂肪烴的來源及其應(yīng)用。 一乙炔的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制法 問題1、閱讀下列材料，回答有關(guān)問

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• 高二化學(xué)教案：《離子鍵教學(xué)案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解共價(jià)鍵的概念，初步掌握共價(jià)鍵的形成 2.加深對(duì)電子配對(duì)法的理解 3.能較為熟練地用電子式表示共價(jià)分子的形成過程和分子結(jié)構(gòu) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.共價(jià)鍵的形成及特征 2.用電子式表示共價(jià)分子的形

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• 高二化學(xué)教案：《研究有機(jī)物的一般步驟和方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

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• 高二化學(xué)教案：《研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  [目標(biāo)定位]熟知蒸餾法、萃取法、重結(jié)晶法提純有機(jī)物的原理，能夠根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)、特點(diǎn)選擇其分離方法。 一含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾 1.蒸餾原理 蒸餾的原理是在一定溫度和壓強(qiáng)下加熱液態(tài)混合物，沸點(diǎn)低的物質(zhì)或組

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• 高二化學(xué)教案：《烷烴的命名》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解烴基和常見烷基的意義； 2.掌握烷烴的習(xí)慣命名法以及系統(tǒng)命名法； 3.能根據(jù)結(jié)構(gòu)式寫出名稱；能根據(jù)命名寫出結(jié)構(gòu)式。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：系統(tǒng)命名法原則 難點(diǎn)：名稱、結(jié)構(gòu)的正誤判斷 【學(xué)情分析

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• 高二化學(xué)教案：《水溶液中的離子平衡》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、會(huì)區(qū)分強(qiáng)弱電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的電離平衡 2、溶液的酸堿性判斷、PH的計(jì)算方法、酸堿中和滴定誤差分析 3、鹽類的水解及應(yīng)用 4、難容電解質(zhì)的溶解平衡 知識(shí)點(diǎn)1 弱電解質(zhì)的電離 1、弱電解質(zhì)電離方程式的

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• 高二化學(xué)教案：《有機(jī)物的分離和提純》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解怎樣研究有機(jī)化合物應(yīng)采取的步驟和方法 2．掌握有機(jī)化合物分離提純的常用方法 3．掌握蒸餾、重結(jié)晶和萃取實(shí)驗(yàn)的基本技能 4．能夠根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)、特點(diǎn)選擇其分離方法。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：蒸

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• 高二化學(xué)教案：《有機(jī)物分子式及分子結(jié)構(gòu)的確定》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解元素分析法的原理和有機(jī)物分子式確定的計(jì)算 2.識(shí)別紅外光譜和核磁共振氫譜譜圖 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：有機(jī)物分子式確定 難點(diǎn)：有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的鑒定 【學(xué)情分析】 有機(jī)物分子式確定的計(jì)算方法是重

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• 高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解有機(jī)物的分類方法 2.正確書寫一些重要官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和名稱 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：正確書寫一些重要官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和名稱 【學(xué)情分析】 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過選修五的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于本節(jié)的內(nèi)容掌握

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• 高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的命名》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  [目標(biāo)定位]1.能依據(jù)系統(tǒng)命名法的原則對(duì)烯烴、炔烴、苯的簡(jiǎn)單同系物進(jìn)行命名。2.能根據(jù)名稱寫出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，并能判斷所給有機(jī)物名稱的正誤。 【課程導(dǎo)學(xué)】 一、烯烴、炔烴命名方法 【知識(shí)回顧】 寫出下列較為簡(jiǎn)

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• 高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解有機(jī)化合物同分異構(gòu)現(xiàn)象的內(nèi)涵 2、學(xué)會(huì)同分異構(gòu)體的書寫方法,并能判斷有機(jī)物的同分異構(gòu)體。 【課程導(dǎo)學(xué)】 一有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象 問題1.以組成為C5H12的戊烷的三種同分異構(gòu)體為例，回憶有

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• 高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解有機(jī)化合物的各種分類方法。 2.認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物中常見的官能團(tuán)，能根據(jù)官能團(tuán)將有機(jī)化合物分類。 3.會(huì)說出簡(jiǎn)單有機(jī)物所屬的類別及分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：官能團(tuán)的分類 難點(diǎn)：脂環(huán)化

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• 高二化學(xué)教案：《苯酚》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  [上課] 師：我們走進(jìn)醫(yī)院的病房，往往聞到一股特殊氣味。[出示一塊藥皂]這塊肥皂是什么肥皂？ 生（部分）：藥皂。 師：藥皂。它有一種普通肥皂所沒有的特殊氣味。這種特殊的氣味，是由于它含有一種物質(zhì)叫苯酚。今天

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• 高二化學(xué)教案：《鹽類水解》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  教學(xué)重點(diǎn)： 1．影響鹽類水解的因素，與水解平衡移動(dòng)。 2．鹽類水解的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：鹽類水解的應(yīng)用。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 【復(fù)習(xí)】師生共同復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)相關(guān)知識(shí)。 （1）根據(jù)鹽類水解規(guī)律分析 醋酸鉀溶液呈 性，原因

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• 高二化學(xué)教案：《糖類蛋白質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  第三章糖類蛋白質(zhì) 教學(xué)目的要求:1.使學(xué)生掌握糖類的主要代表物:葡萄糖蔗糖淀粉纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴烴的衍生物的關(guān)系. 2.使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)的基本性質(zhì),掌握氨基酸的兩性和了解多肽和

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• 高二化學(xué)教案：《氮和磷》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo) （1）掌握氮族元素性質(zhì)的相似性、遞變性。 （2）掌握N2的分子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意義。 2．能力和方

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• 高二化學(xué)教案：《電離平衡》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1．掌握弱電解質(zhì)的電離平衡。 2．了解電離平衡常數(shù)的概念。 3．了解影響電離平衡的因素 能力目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。 情感目標(biāo)： 由電解質(zhì)在水分子作用下，

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• 高二化學(xué)教案：《糖類 蛋白質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-18

  第三章 糖類 蛋白質(zhì) 教學(xué)目的要求: 1. 使學(xué)生掌握糖類的主要代表物: 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴烴的衍生物的關(guān)系. 2. 使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)的基本性質(zhì),掌握氨基酸的兩性和了

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