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• 高三化學(xué)課件：第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化2（新課標(biāo)選修4） 2009-05-21

  [閱讀提綱]1.什么是反應(yīng)熱（焓變）？什么是放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)？2.什么是熱化學(xué)方程式？在熱化學(xué)方程式中如何表示放熱和吸熱？3.為什么在熱化學(xué)方程式中必須標(biāo)明物質(zhì)的集聚狀態(tài)？4.熱化學(xué)方程式中的系數(shù)表示什么？能

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• 高三化學(xué)課件：第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化1（新課標(biāo)選修4） 2009-05-21

  給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我可以撬動(dòng)地球！推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的這個(gè)支點(diǎn)和杠桿是什么呢？點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：第一章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化1（新課標(biāo)選修4）

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• 高三化學(xué)課件：選修1第一章第四節(jié) 維生素和微量元素1 2009-05-21

  ★證實(shí)：維生素和微量元素是必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)�。�！★荷蘭營(yíng)養(yǎng)學(xué)家艾克曼發(fā)現(xiàn)了可以抗神經(jīng)炎的維生素�！镉�國(guó)化學(xué)家霍普金斯發(fā)現(xiàn)了維生素B1缺乏癥并從事抗神經(jīng)藥物的研究。（獲1929年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）點(diǎn)擊下載全

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• 高三化學(xué)課件：選修1第一章第三節(jié) 生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)1 2009-05-21

  SARS病的兇手冠狀病毒，有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后，借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí)，就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：選修1第一章第三節(jié)生命的基礎(chǔ)蛋白質(zhì)1

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• 高三化學(xué)課件：選修1第一章第二節(jié) 重要的體內(nèi)能源---油脂3 2009-05-21

  1．工業(yè)上用油脂水解來制造高級(jí)脂肪酸和甘油；2．油脂在人體中（在酶作用下）水解，生成脂肪酸和甘油，被腸壁吸收，作為人體的營(yíng)養(yǎng)；3．用于制作肥皂。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：選修1第一章第二節(jié)重要的體內(nèi)能源

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• 高三化學(xué)課件：選修1第四章第三節(jié) 垃圾資源化2 2009-05-21

  北京市現(xiàn)處理一噸垃圾花103.49元,一年的處理費(fèi)用就是5億多元。這還不包括建設(shè)垃圾處理場(chǎng)的費(fèi)用,建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元,建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元,這又是一筆很大的支出。當(dāng)前大量未經(jīng)分類就

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• 高三化學(xué)課件：選修1第四章第三節(jié) 垃圾資源化1 2009-05-21

  衛(wèi)生填埋是目前世界上處理垃圾量最大的方法之一,也是垃圾處理的最終手段.因?yàn)閷?duì)垃圾不管采用哪種處理方法,最終都將產(chǎn)生不可回收和處理的物質(zhì),這些廢物只能通過填埋的方法進(jìn)行處理.但是垃圾填埋不僅會(huì)浪費(fèi)大量土地資

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• 高三化學(xué)課件：選修1第四章第二節(jié) 愛護(hù)水資源3 2009-05-21

  閱讀并思考：1、20世紀(jì)50年代，日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病，病者痛苦不堪，甚至死亡，你能解釋致病的原因嗎？2、2003年5月28日～6月2日，渤海遼東灣的葫蘆島海域接連發(fā)生兩起赤潮，你知道赤潮是怎樣形成的嗎？它有什

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• 高三化學(xué)課件：選修1第四章第二節(jié) 愛護(hù)水資源2 2009-05-21

  1、淡水資源比較少（能直接飲用的僅占水資源的0.769％）；點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：選修1第四章第二節(jié)愛護(hù)水資源2

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• 高三化學(xué)課件：選修1第四章第二節(jié) 愛護(hù)水資源1 2009-05-21

  從上面的幻燈片我們知道,世界的可利用淡水資源是少的可憐的,如果在加上人為的污染,那么人類就將毀滅在自己的手里.水污染的危害是多方面的,她不僅僅加劇了水資源的短缺,而且嚴(yán)重危害到人體健康,水污染對(duì)水中的生態(tài)系

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• 高三化學(xué)課件：選修1第三章第一節(jié)合金1 2009-05-21

  （1）硬度大、熔點(diǎn)低（2）一般來說，合金的性質(zhì)并不是各成分的性質(zhì)的總和，合金具有良好的物理、化學(xué)和機(jī)械的性能（3）合金的性能可以通過所添加的合金元素的種類、含量和生成合金的條件等來加以調(diào)節(jié)。如：生鐵的熔

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• 高三化學(xué)課件：選修1第三章第四節(jié) 塑料、纖維和橡膠2 2009-05-21

  塑料＝樹脂＋添加劑樹脂是指未經(jīng)加工處理的、沒有與各種添加劑混合的聚合物樹脂的本性決定了塑料的主要基本性能，添加劑也起重要作用點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：選修1第三章第四節(jié)塑料、纖維和橡膠2

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• 高三化學(xué)課件：元素周期律(一) 2009-05-21

  從1～2號(hào)元素，即從氫到氦：有1個(gè)電子層，電子由1個(gè)增到2個(gè)，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；從3～10號(hào)元素，即從鋰到氖：有2個(gè)電子層，最外層電子由1個(gè)增到8個(gè)，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；從11～18號(hào)元素，即從鈉到氬：有3個(gè)電子層，最外層電子

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• 高三化學(xué)課件：元素周期律(四) 2009-05-21

  隨著原子序數(shù)的遞增，元素的金屬性、非金屬性是否也呈現(xiàn)周期性的變化？如何比較元素的金屬性及非金屬性？點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：元素周期律(四)

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• 高三化學(xué)課件：元素周期律(二) 2009-05-21

  由左至右：金屬性減弱，非金屬性增強(qiáng)；最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性增強(qiáng)，堿性減弱；氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性增強(qiáng)。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：元素周期律(二)

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• 高三化學(xué)課件：2007屆江蘇省淮安中學(xué)高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課件－硫酸-舊人教 2009-05-21

  把一根表面處理過的鋁片放入冷的濃硫酸中的現(xiàn)象是:________請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)直觀的說明鋁與濃硫酸發(fā)生了反應(yīng)。（供選用的試劑與用品：NaOH溶液、CuSO4溶液、鋁條、稀鹽酸、砂紙）點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：2007屆江蘇省淮

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• 高三化學(xué)課件：09屆高考化學(xué)有機(jī)合成和推斷 2009-05-21

  變短：①烴的裂化裂解，②某些烴(苯的同系物、烯烴)的氧化③脫羧反應(yīng)④水解反應(yīng)點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：09屆高考化學(xué)有機(jī)合成和推斷

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• 高三化學(xué)課件：09屆高考化學(xué)有機(jī)反應(yīng)類型 2009-05-21

  1、先加入順序是先加濃硝酸，再加濃硫酸，冷卻后再加苯。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：09屆高考化學(xué)有機(jī)反應(yīng)類型

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• 高三化學(xué)課件：09屆高考化學(xué)晶體結(jié)構(gòu)2 2009-05-21

  探索3正多面體每一個(gè)面只能是正三角形或正方形或正五邊形？可否是正六邊形或正七邊形等？為什么？點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：09屆高考化學(xué)晶體結(jié)構(gòu)2

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• 高三化學(xué)課件：第三章第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（3、4）-化學(xué)必修2第三章有機(jī)化合物 2009-05-21

  從結(jié)構(gòu)上看：1、糖類一般是多羥基醛或多羥基酮,以及水解生成它們的物質(zhì)。2、油脂是由多種高級(jí)脂肪酸與甘油生成的酯。3、蛋白質(zhì)是由-氨基酸通過肽鍵而形成的高分子化合物。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：第三章第四節(jié)

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• 高三化學(xué)課件：第三章第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（1、2）-化學(xué)必修2第三章有機(jī)化合物 2009-05-21

  寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：1、葡萄糖、果糖；2、硬脂酸甘油酯、軟脂酸甘油酯、油酸甘油酯；3、谷氨酸（-氨基戊二酸）、甘氨酸（氨基乙酸）、丙氨酸（-氨基丙酸）、苯丙氨酸（-氨基--苯基丙酸）點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)

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• 高三化學(xué)課件：3.3 生活中兩種 常見的有機(jī)物 2009-05-20

  要求藥品無水、氧化鈣起吸水作用與降低氫氧化鈉的堿性和疏松反應(yīng)物有利于CH4的放出。可用排水法或向下排空氣法。(可能的雜質(zhì)是丙酮)點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：3.3生活中兩種常見的有機(jī)物

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• 高三化學(xué)課件：有機(jī)合成 2009-05-17

  知識(shí)技能：通過復(fù)習(xí)有機(jī)合成，使學(xué)生掌握有機(jī)物的官能團(tuán)間的相互轉(zhuǎn)化以及各類有機(jī)物的性質(zhì)、反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、合成路線的選擇或設(shè)計(jì)。會(huì)組合多個(gè)化合物的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，合成指定結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的產(chǎn)物。點(diǎn)擊下載全部：高

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• 高三化學(xué)課件：化學(xué)鍵 2009-05-17

  [引入新課]活潑的金屬元素與活潑的非金屬元素化合時(shí)形成離子鍵，那么非金屬元素之間化合時(shí)，形成的化學(xué)鍵與離子鍵相同嗎？[新課引入]以氫氣的形成為例，簡(jiǎn)單介紹共價(jià)鍵的形成。兩個(gè)原子都有得到電子的趨勢(shì)，所以難以

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• 高三化學(xué)課件：元素周期表和元素周期律的應(yīng)用 2009-05-17

  復(fù)習(xí)提問]1、元素周期表和元素周期律的應(yīng)用？（1）金屬性非金屬性的遞變規(guī)律（2）化合價(jià)與其在周期表中位置的關(guān)系。（3）化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。（4）其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)作用。2、試簡(jiǎn)述所學(xué)的所有元素周期律？課

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• 高三化學(xué)課件：電化學(xué)復(fù)習(xí) 2009-05-17

  有外加電源一定為電解池，無外加電源一定為原電池；多池組合時(shí)，一般含活潑金屬的池為原電池，其余都是在原電池帶動(dòng)下的電解池。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：電化學(xué)復(fù)習(xí)

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• 高三化學(xué)課件：沉淀溶解平衡 2009-05-17

  第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡一、難溶電解質(zhì)的溶解平衡1、沉淀溶解平衡：（1）概念：在一定條件下，當(dāng)難溶電解質(zhì)的溶解速率與溶液中的有關(guān)離子重新生成沉淀的速率相等時(shí)，此時(shí)溶液中存在的溶解和沉淀間的動(dòng)態(tài)平衡，稱

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• 高三化學(xué)課件：玻璃、陶瓷和水泥 2009-05-17

  金屬氧化物均勻地分散到玻璃態(tài)物質(zhì)里，使玻璃呈現(xiàn)特征顏色。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：玻璃、陶瓷和水泥

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• 高三化學(xué)課件：必修1離子反應(yīng) 2009-05-17

  了解電解質(zhì)和電離的概念,學(xué)會(huì)書寫常見的電離方程式。理解離子方程式的意義，能正確書寫離子方程式和判斷離子反應(yīng)發(fā)生的條件。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：必修1離子反應(yīng)

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• 高三化學(xué)課件：保護(hù)生存環(huán)境全章 2009-05-17

  20世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類創(chuàng)造了空前豐富的物質(zhì)財(cái)富。而與此同時(shí)，自然資源的過度開發(fā)和消耗，污染物的大量排放，也導(dǎo)致了全球性的資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)惡化。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)課件：保護(hù)

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