作者介紹：山里人，北京高三家長，女兒就讀北師大實驗中學。

高考日記連載《考爸進行時》

（七）院校專業大撒把，見機終究要收網

　　如果把高考涉及的那點事賦予各自的權重，那么院校專業的選擇一定是僅僅次于高考分數的“老二”。因此這個話題注定會成為家長們、專家們的永恒話題，同時也是常談常新，甚至也有觀點認為考得好不如報得好。

　　我也認為這個問題很重要且是最能體現考爸考媽們的智慧之所在。因為在院校專業的選擇上需要的東東太多，先要劃定個地方如國內、國外、港澳臺；國內是北上廣、長三角還是其他城市；再要劃定個區間如一本、二本還是三本；圈定個大類如文理工農醫管法；有個粗糙的人生職業規劃如大學后就業讀研等；外加上孩子的性格興趣判斷、大體成績位次、家庭經濟承受力。在權衡諸多的條件后，家長們才基本具備了收網的魄力，否則這網收起來也結果不會盡如人意。

　　我關注院校專業是從妞妞上高一開始的。記得第一次去北工大參加招生咨詢會的時候，正好遇到北京電視臺的隨機采訪，當時問我為什么高一就來咨詢了？我就說主要是熱身、體驗。后來有朋友看了新聞后就說我太著急湊熱鬧也太早點了，當時就是一個判斷，因為妞妞所在學校一本上線率幾乎百分百，因而主要就是考察一本中間以上的學校以及自己判斷較有競爭力的專業。

　　今年高招咨詢季做的功課就多得多了。除了大量收聽《高考面對面》的系列講座，有選擇性的進行現場咨詢，同時根據妞妞的興趣方向和越來越明朗的目標，把視點濃縮到十所以內的學校以及兩三類的專業。隨之對二志愿的招生、位次的概念、專業級差的設置、招生簡章里涵蓋的一些特定政策信息等等都有了比較清楚的認識。

　　暑假開始比較頻繁的參加有關志愿選擇的活動，計橋的講座、祝老師的公益活動、學信卡的使用講解等，就在昨天還去品茗閣組織的講座。同時自己也參透了一種由學校排名換算成北京市排名的辦法，就此昨天也跟慶姐進行探討。接下來就是盡快獲得2010年的最新數據，再把妞妞每次大考的成績都折算出來，這樣到明年二模后具體分析成績波動的區間并判斷成績發展的可能走勢，從預定的幾種方案中優選一種志愿方案，確定最后的單獨招生、提前批、一志愿、二志愿幾個關鍵節點的院校專業。

　　其實越到后來越需要旁觀者的建議，因為他們不會是當局者迷能很理性的支招。而我們自己身在其中，有時往往糾結于某些問題拔不出來，這是人性的弱點，我覺得其實誰在這時候都會有不同程度的體現。

　　記住，在院校專業的選擇過程中，有些事情是任何人無法替代你的。比如對孩子的判斷，它適合學什么，選擇的專業應該在咋樣的環境中鍛煉成長，所選院校的校園文化對人的影響是巨大的，而大學期間又是人生思想成熟的最關鍵時期，這些東西跟分數未必是正相關，選擇好了相得益彰，選擇失誤就事倍功半。

　　同時在不斷的從網絡、現實中接觸很多家長。發現很多家長或孩子比較抵制離開北京去外地上學，個人覺得這個問題值得商榷。相反，理性的講，我希望把妞妞送外地去學習，這樣從生活能力、獨自處理應急問題、整體學習生活規劃運籌、生活的豐富度都會在四年后有一個很大的變化�，F在時常想起自己18歲從山里到北京上大學的各種情景，正是大學四年的錘煉讓自己成熟、堅韌起來，為走上社會積攢了很多技能。其實對于考爸考媽們心里總想在京上學能方便些且能多見面的想法，我感覺只是一個一廂情愿的事情，隨著孩子在學校學習的不斷緊張、各種課外活動的參與、異性朋友的交往，他們又有多少時間膩味在家里呢？我一個朋友的孩子上大學一年了，回家次數平均不到每月一次，他就說早知道這樣，當初還不如送外地綜合性大學呢。然而高考的選擇是不可能重來的。

　　孩子們可以沖動、憤青、一改再改，但考爸考媽們得理性、清醒。