為期三天的復旦大學自主招生面試昨天結束。從踏進面試現(xiàn)場開始，這些已經在復旦“千分考”中表現(xiàn)優(yōu)異的考生，又將重新站到一根起跑線上:“千分考”成績被清零，參加面試的教授將對他們的綜合素質和能力再作衡量。 此前，復旦為參加“望道計劃”考生而組織的面試中，一道“玉帝和如來誰大”的題目經由媒體曝光。這道備受爭議的題目也給參加此次自主招生面試的考生不少啟示:面試中的很多題目并不需要“非此即彼”的標準答案，更渴望考生發(fā)表獨立見解。

　　但從過去三天的面試“實戰(zhàn)”來看，一些筆試中的“高分生”似乎離“高能”仍有一定差距。如一些考生所言，他們見到的教授是和藹的，但遭遇的考題卻有些“刁鉆”。

　　開放型問題居多，選拔有思考力的學生

　　“如果你得到一個荒島，你會如何開發(fā)它呢”、“如果要讓你造一座橋，你打算造成什么樣子”、“荷葉上的水珠呈球形。請講講這種現(xiàn)象在生產生活中的其他應用”……三天的面試中，每每有考生步出考場后這樣告訴記者:“面試的題目我也不知道回答得對不對，到現(xiàn)在也沒想到正確答案”。

　　復旦大學副校長陸昉教授在談及今年該校的自主招生面試時說，“考生如果博覽群書，對答如流，所展示的固然是一種素質；但我們更希望通過開放型題目看出考生思考問題的過程。”事實上，和“望道計劃”面談時更多考察學生的專業(yè)素質不同，此次“千分考”面試更多考察學生思考問題的能力。

　　這兩天，復旦面試中出現(xiàn)的一道考題在網上被傳得沸沸揚揚——“你有一艘船只能坐兩個人，而現(xiàn)在有總統(tǒng)、民工和科學家，請問你會拋棄哪個人？”甚至被網友評為最雷人的考題。對此，復旦大學葛劍雄教授稱:“重要的不是考生答了什么，而是考生如何思考他所面對的問題，是不是具有思考問題的能力。面試是為了從各方面了解考生素質，所以考官們準備的考題基本上都是沒有標準答案的開放型考題�？忌�完全應該按照自己的方式來答題。即便考生答不上也沒有關系。因為如果都是標準試題，或者都不能超過課本的范圍，那大學如何了解考生在應試本領以外的本領？如何發(fā)現(xiàn)他高中學科以外的知識面和才能？”

　　而在此次面試中，不少學生針對自己填報的志愿精心準備了面試的內容，但實際在面試時，由于每組面試專家都分別來自文科、社會科學、理科、工科、醫(yī)科等5大類，因此事先準備并未發(fā)揮過多的作用。報考醫(yī)學類的被問了大量有關倫理道德方面的問題；報考自然科學的被問到大量時政類問題；更有報考經管專業(yè)的考生被問到了美國哈佛大學教授桑德爾在其“正義課”中提出的“有軌電車司機”撞人的經典問題。

　　陸昉說，考生的推理計算能力和想象力等，在筆試中已經有所考察。面試時，專家更多的是以某個話題為切入點不斷追問，進而看出學生的基本素質。“這些教授長期從事一線教學和科研，只要和學生有所交流，馬上就能大致判斷出學生的情況”。面試前，專家有一個小時查看考生資料，包括他們的自述材料。在這一小時中，針對一名考生，從什么問題開始提問，專家們都會有所準備。“任何一個問題，哪怕同一個問題在不同人身上都有不同的反映。不同的問題，追究的角度也會完全不一樣，關鍵是學生能夠真實表達自己的意愿和想法。”

　　注重知識考察，鑒別考生愛好

　　事先寫好的自薦信，是考官接觸考生的第一渠道。而據(jù)絕大多數(shù)考生反映，考官的很多提問源自自薦信，關注到他們的興趣愛好。比如，一位考生在自薦信中提及自己正在閱讀跟“文藝復興”有關的內容，于是，“文藝復興”就成了他和其中一位考官探討的話題。

　　“自薦信里，我提到了自己高一時做的一份調研報告，沒想到考官就此問得特別仔細。”走出考場，一名女生十分懊惱，因為這份調研報告的內容她已經“不太記得了”，難以應付考官的追問。

　　專業(yè)志向，是很多考官喜歡發(fā)問的又一個重點領域。有一個填報自然科學類專業(yè)的男生被要求解釋極寒天氣的原因。一位報考數(shù)學專業(yè)的女生被問到了費馬大定理、最喜歡的數(shù)學家是誰。填報新聞專業(yè)的學生遇到了諸如“報道礦難時，遇到被煤老板施壓的情況怎么辦”等問題。

　　很多考生發(fā)現(xiàn)，考官發(fā)問十分隨機，更多的題目注重知識面考察，內容“無所不包”，有時還會有一些故意的“跨學科提問”。一個填報數(shù)學系的男生說，考官讓他介紹“十月革命”，他只能老實地回答“不清楚”；也有填報經管類的考生被問到“航空母艦的瞭望塔在左邊還是右邊”等問題。

　　時事與社會現(xiàn)象，期待考生“切問而近思”

　　時事熱點和社會現(xiàn)象，在面試中頻頻被教授們問及。如一些考生所言，雖然他們在為面試做準備時，已經盡可能“關心時事”，但臨時抱佛腳畢竟效果有限，教授們的提問仍讓不少考生措手不及。

　　多位學生回憶，面試時被問到敘利亞局勢以及對中東問題的看法。也有考生被問到對于溫州“7·23”動車事故的看法。這類題目考察考生的，并不是“是否知道”，而是“有何見解”。但針對新聞時事的評論題目，讓考生們十分犯難。

　　一名報考復旦新聞系的學生說，一位面試官問她，如果就習近平訪美寫一個報道，提供四個標題，覺得以下哪一個標題比較好。四個選項分別是:1.習近平會見奧巴馬；2.奧巴馬會見習近平；3.習近平與奧巴馬會見；4.習近平與奧巴馬會晤。考生以第4個選項作答。她感覺這個標題體現(xiàn)了兩國之間的平等和友好。

　　考生是否關心社會、擁有人文情懷和“以天下為己任”的責任心，考官們同樣以面試題一探究竟。一位報考復旦醫(yī)學院的考生被問及，“如何看待當前的醫(yī)患關系？”；也有考生被詢問，“你覺得當前社會最大的不公正是什么？”

　　“比起學習成績好的，我們更喜歡有獨立思想和批判精神的學生。”一位參加今年千分考面試的文科教授在接受記者采訪時說，“博學而篤志，切問而近思”是復旦的校訓。以此來理解復旦的面試題，它們再千奇百怪，但萬變不離其宗:追求學問和真理，為現(xiàn)實遭遇的問題和挑戰(zhàn)求解。

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