化學

　　明確22個實驗內容

　　解讀者：福建師大附中化學教研組組長、高三理綜備課組組長林英

　　變化

　　今年化學科的命題指導思想、試卷結構、試卷難度等方面都沒有大的變化，但在化學實驗基礎部分，明確了22個具體的化學實驗內容，這在以往的《考試說明》是沒有的。這也是這幾年越來越重視化學實驗的一個表現。

　　此外，在題型示例上用去年高考試卷中出現的新題型，替換了以前的舊題型，體現了《考試說明》的創新性。

　　特點

　　從《考試說明》來看，化學學科越來越從注重知識的考查轉移到注重化學思想方法的考查。在命題的方式上，也越來越從知識點記憶的考查轉移到知識運用的考查，這就要求學生在熟練掌握知識點的基礎上，還要總結、歸納方法，要學會用化學知識來綜合分析問題、解決問題。

　　復習建議不能“光練車不看路”

　　首先，學生要研讀《考試說明》，以《考試說明》為基本框架，以教材為基礎，熟練掌握化學知識點。

　　其次，要把握重點，突破難點，關注熱點。要關注《考試說明》中那些不變的知識點，它們一直是學科的主干知識，也是復習的重點。要對自己不熟的難點想辦法攻克，同時關注生活中與化學相關聯的新聞事件，這些素材都有可能成為高考考題。

　　第三，加強實驗的復習，考綱中所列的22個具體的實驗內容，要逐一排查和回顧，不要遺漏。化學實驗雖然年年考，但它一直是學生“最熟悉的陌生人”，每年答題情況都不太理想。分析這幾年的實驗題，大多來自于課堂的演示實驗和學生實驗，建議學生要回歸課本，弄清實驗的原理、目的、要求、步驟、注意事項等實驗基礎知識，并能舉一反三。

　　第四，雖不贊成題海訓練，但學生也要有一定量的練習，從練習卷中總結思路、方法，而不能“光練車，不看路”，尤其要注意總結在解題時的邏輯推理過程。