隨著我國經濟發展和居民生活水平提高，改善居住生態環境、綠化美化生活已成為我國城市建設的重要任務。園林專業則是為這一任務培養專門人才的應用型學科。目前大部分家長和學生往往將園林定義為栽花種草，其實這是有失偏頗的。那什么是園林？園林專業主要是學習什么的，出路又將如何呢？

　　園林，就是在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域，就稱為園林。園林專業的學生則應具備生態學、藝術、園林植物、園林景觀規劃與設計等方面的知識，能在城市生態建設、城市景觀設計、園林綠化、園藝企業與從事風景區、公園、居民區、城鄉等各類景觀的規劃、設計、施工、綠地養護及管理、園林植物繁育的高級工程技術人才。課程主要有學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

　　滬上開設園林這門課的院校不少，教學水平各有千秋，每個大學都有自己獨特的研究方向。

　　【同濟大學】專業強，培養高層次規劃人才

　　同濟大學景觀學系、風景科學研究所隸屬于同濟建筑與城市規劃學院。

　　景觀學系是基于風景園林規劃和旅游管理(旅游規劃)兩大學科而建立的，將景觀(風景園林)規劃設計與旅游管理(旅游規劃)兩大學科專業合二為一，目前本科設有旅游管理(旅游規劃方向)、園林(景觀規劃設計)兩個專業。學科和專業教育發展方向為：景觀園林規劃與設計、旅游空間規劃與管理、景觀工程與設計方法。

　　本系所主要為旅游部門、風景名勝區的建設部門、風景園林規劃設計部門、城鄉環境保護部門、主管文物保護單位的文化部門、主管森林公園的林業部門，培養掌握風景旅游資源保護、旅游開發、旅游規劃、景區詳細規劃設計、城市景觀規劃設計、經濟管理等方面知識的高層次專業人才。

　　【上海交通大學】重視復合型科技人才培養

　　上海交大園林學是一門將生物科學、林學、建筑學、設計藝術學、生態學有機地融為一體的綜合性學科。主要研究方向：觀賞植物遺傳育種及栽培、觀賞植物資源研究、園林植物配置、城市景觀生態、盆景花藝、城鄉景觀生態理論與規劃。

　　園林專業培養具備現代生物學及園林基本理論、基本知識和基本技術，能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、園林植物繁育栽培、工程施工、養護及企事業管理的高級復合型科學技術人才。

　　【上海海洋大學】培養水域生態景觀學專門人才

　　上海海洋大學園林專業注重培養系統的水域生態景觀基本理論、知識和技能，具有相應的理論研究、應用研究、規劃設計、管理能力與創新意識，能滿足我國經濟建設和可持續發展需要的水域生態景觀學專門人才，以及能適應從事相關職業業務能力和素質的復合型高級人才。要求學生全面系統地掌握水域生態景觀的科學知識體系，學習環境生態學、水生生物學、景觀規劃設計、水環境工程等的基本理論和基礎知識，接受水域生態科學專業各項基本技能的訓練，具備水域環境分析、監測、保護、評價、污染預防與治理、景觀規劃設計與管理等工作的基本能力。

　　【上海應用技術學院】強調生態景觀設計與動手能力

　　上海應用技術學院生態技術與工程學院的園林專業以生態景觀的規劃與設計為特色，強調園林植物與園林規劃設計技能的培養并重。學生既熟悉園林植物種類與習性，又具有園林藝術修養和制圖功底；在就業上既可從事園林規劃、設計、施工和養護又精通園林植物栽培與應用，同時具有園林園藝企業經營管理的能力。

　　為了培養學生的動手能力和技能的培養，應用技術學院從國內外引進了一批具有多年設計及工程經驗的教師，建設了國內一流的園林實踐基地，并與園林企業組建園林規劃設計公司，為學生提供實習基地。

　　該專業學生畢業后的就業方向大體分為：園林景觀設計，進入設計公司、設計院等；園林工程施工，進入園林工程公司或園林綠化管理部門；園林植物研究，進入科研機構或院校等。

　　【上海商學院】景觀藝術功底強，就業率高

　　上海商學院旅游與園林系園林專業培養學生掌握現代園林和人居環境美化設計理念和理論，主要從事城市商業景觀規劃設計、環境綠化工作。主要課程：植物學、植物生理學、遺傳與育種學、園林樹木學、園林制圖、計算機輔助設計、園林規劃與設計、園林花卉學、景觀生態學、園林建筑、園林文化、花藝設計、植物組織培養、園林預概算。就業方向：園林設計公司(所)；景觀藝術及廣告設計企業。畢業生就業率達98%以上。

　　總之，園林專業學生在日后想要有更好的發展，必須在學習的時候有的放矢地培養自己的興趣和能力。在學校往往注重理論學習，只有通過專業實踐，才能更好掌握和領悟專業知識。