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高一地理教案：《地球公轉和太陽直射點的回歸運動》教學設計

來源：網絡整理 2018-11-24 16:43:03

高一地理教案：《地球公轉和太陽直射點的回歸運動》教學設計

　　地球自轉和公轉形成了黃赤交角，決定了地球表面太陽直射點的回歸運動。2.地球在公轉過程中產生的地理現象：正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替、五帶等自然地理現象。還應分析這些現象對地理環境的形成和變化，以及對人類活動所具有的重要意義。

　　一、教學目標：

　　二、通過課本閱讀了解地球公轉的基礎知識

　　三、通過分析圖“黃赤交角”和“二分二至日地球的位置”掌握節氣的判斷以及太陽直射點移動的規律。

　　一、教學重點：

　　黃赤交角二分二至日地球的位置圖分析太陽直射點的回歸運動

　　二、教學難點：

　　二分二至日地球的位置圖分析

　　五、教學方法：圖表分析

　　六、學生分析：知識比較抽象，要求學生具備空間思維能力，對于難于想象的地理空間，適當的運用多媒體輔助，變抽象為具體，并且結合實際分析這些地理現象對人類活動所具有的意義。

　　七、課前準備：課本插圖、課件、投影儀等，給學生發學案。

　　八、課時安排：1課時

　　九、教學過程：

　�。ㄒ唬╊A習檢查、總結疑惑

　　檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有針對性。

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　　地球的運動是地球的自轉與公轉的疊加，通過學習上節課的內容，我們了解了地球自轉的相關知識，本節課，我們繼續公轉的的相關知識，基本思路和自轉類似：基礎知識、公轉的地理意義，分三課時進行：第一課時：地球公轉和太陽直射點的回歸運動；第二課時：正午太陽高度的變化；第三課時：晝夜長短與四季的更替。

　　一、地球公轉的基礎知識：

　　【flash動畫演示：】地球的公轉【課件提示：地球公轉的軌道為接近正圓的橢圓，太陽位于其中的一個焦點上。隨著地球公轉，日地距離不斷變化著】結合著（圖1-3-2）。

　　學生通過觀看動畫：總結⑴地球公轉的運動方向⑵地球近日點（1月初）與遠日點（7月初）⑶地球的公轉速度的差異

　　【教師講解】近日點最快，遠日點最慢，由近日點到遠日點越來越慢，由遠日點到近日點越來越快【開普勒第三定律：單位時間內掃過的面積相等】

　　【歸納：】方向：自西向東；速度：近日點（1月初）公轉速度較快，遠日點（7月初）公轉速度較慢；周期：一恒星年：365日6時9分10秒；一回歸年：365日5時48分46秒

　　【通常所用的年的計算為一回歸年——四年一個閏年】

　　地球自轉和公轉的關系可以用赤道平面和黃道平面的關系來表示。過地心并與地軸垂直的平面稱為赤道平面，地球公轉的軌道平面稱為黃道平面。