從2020年高考全國II卷政治試卷來看，政治學科的命題依舊保持“穩中有進”的總基調，與此同時，命題風格、呈現方式也體現出了創新性設計的特點。政治學科承擔了重要的“立德樹人”任務，要實現育人作用；同時又要服務高校人才選拔的目標；此外，還要引導教學，推動國家素質教育的發展。今年的高考政治試卷明顯呈現了相關特點。

試卷整體分析

第一，強調“以德為先”，重視立德樹人。高考政治發揮了自身思想教育和價值引導的功能。例如，以青年網紅、教師、學生、海歸等人投身扶貧為素材，引導廣大學生樹立正確的理想信念，激發學生在實踐中創造和實現人生價值，培養擔當民族復興大任的使命感和責任感。

第二，服務高校人才選拔。試卷中體現了對綜合性、應用性和創新性的考查。這部分考查試題更能區分出學生的能力水平，為大學選拔人才提供支持。例如，以疫情之下國家推進“六保”促進經濟發展為背景，考查就業對穩定經濟發展的影響傳導過程，需要學生從因到果進行過程分析闡述，更加凸顯學生的經濟邏輯分析能力、知識的綜合應用能力。

第三，聚焦重大時代主題。政治高考選材往往“貼近時代、貼近社會、貼近生活，選取日常生活、工業生產、國家發展、社會進步中的實際問題。”例如，“百萬駐村干部”精準扶貧其實是聚焦于2020年全面建成小康社會重大歷史任務的體現；《聯合國關于調解所產生的國際和解協議公約》聚焦于近年我國面臨更加復雜、摩擦更加頻繁的國際社會環境。

2020年高考全國II卷政治試卷突出呈現了“聚焦時代，立德樹人”的學科特點。所選情景有利于啟發學生關注國家、社會、生活，培養學生的政治學科素養。同時，試卷內容兼具對基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查，既服務于高校人才選拔，又可以引導高中教學，有效發揮了“高考指揮棒”的作用。

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