高一歷史教案：《近代中國資本主義的曲折發(fā)展》(3)

2021-09-17 10:06:29高考網整理

　　(2)過程與方法：通過分析帝國主義對中國民族工業(yè)壓迫的史實，學會史論結合的方法。通過分析民族資產階級的雙重性，掌握一分為二看問題的方法。

　　(3)情感態(tài)度價值觀：通過了解外國資本主義和本國封建勢力對民族工業(yè)的壓迫和民族資產階級為了本階級和中華民族的利益所進行的斗爭，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　教學課時：1.5課時。

　　重點難點：

　　重點：帝國主義對民族工業(yè)的壓迫與摧殘;本國封建主義和軍閥官僚政府對民族工業(yè)的摧殘與破壞;民族資產階級斗爭的目的。

　　難點：為什么民族資產階級不能領導中國革命取得勝利?南京國民政府成立初期與中國民族資產階級的關系。

　　教學建議：

　　(1)首先讓學生回憶民族資本主義發(fā)展狀況，指出發(fā)展曲折，設問：為什么中國民資發(fā)展曲折緩慢呢?由民族資本主義受雙重壓迫的漫畫導入新課。

　　(2)“在夾縫中求生存”一目，教師需要講述兩方面問題：外國資本主義對民族資本主義的壓迫和本國封建勢力對民族資本主義的壓迫。然后結合教材，分析外國資本主義和本國封建勢力對民族資本主義壓迫的具體表現。教師可以補充一些相關的材料題加深學生的理解。

　　(3)“在斗爭中求發(fā)展”一目，則需要依據教材分析民族資本主義反對帝國主義斗爭的具體表現。教師可以補充介紹民族資本主義反對封建主義和官僚資本主義斗爭具體的一些表現。最后教師需要總結指出，在半殖民地半封建社會中，中國民族資本主義受到了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，不可能有充分地發(fā)展。