高三物理復習教案：《實驗：測定電池的電動勢和內阻》
來源：高考網整理 2021-09-24 11:35:48
高三物理復習教案：《實驗：測定電池的電動勢和內阻》
一、教學目標
1.能夠用伏安法測量電池的電動勢和內阻;能利用圖像法進行數據處理;知道伏安圖的縱截距表示電池的電動勢、斜率的絕對值表示電源內阻。
2.通過實驗數據處理，體會圖像分析在物理學中的應用，提升邏輯思維和分析能力。
3.通過實驗探究，養成嚴謹認真、實事求是的科學精神。
二、教學重難點
重點：利用閉合電路的歐姆定律進行數據處理;
難點：圖像法。
三、教學過程
(一)導入新課
提出問題：
①有哪些測量電池的電動勢和內阻的方法?(伏安法、伏阻法、安阻法)
②這些測量方法的共性是什么?(測出電路中的多組電流電壓電阻值，根據閉合電路的歐姆定律進行數據處理，即可求出電源的電動勢和內阻)
教師引導：幾種測量方法都可以較好地測出電源的電動勢和內阻，但由于時間有限，本節課以伏安法為例進行實驗，伏安法具有簡單明了、數據處理方便的優點，但同時也有缺點，那就是需要同時使用電流表和電壓表進行實驗。那么，今天我們就一起進入《實驗：測定電池的電動勢和內阻》。
(二)新課講授
1.實驗方法
提出問題：需要使用哪些實驗器材來進行實驗呢?請學生結合舊知進行分析(電池、開關、電流表、電壓表、導線若干)
讀書指導：為了更好地掌握測量方法，電池的各項指標有一定的要求。本實驗采用內阻較大的水果電池。請學生自主閱讀教材上有關于水果電池的介紹，完成之后請一位同學為全班總結要點。(把較粗的銅絲和鐵絲相隔約幾毫米插入馬鈴薯或蘋果中，就制成了一個水果電池，銅絲為正極，鐵絲為負極。水果電池的優點是內阻比較大，容易測量。但水果電池在使用過程中，由于發生化學反應，正極附近析出氣體，在一定程度上使電極與果汁隔離，明顯地改變了內阻，所以，測量前要做好充分的準備，測量盡量迅速，使得內阻發生較大變化之前結束測量。)
學生上臺板演：請同學上臺板繪伏安法測電源電動勢和內阻的原理圖。(如下圖)。
圖片選自人教版選修3-1第二章第9節 實驗：測定電池的電動勢和內阻 P69
