1.動手畫：我們需要掌握電子式、結構（簡）式并應用于對各種反應進行分析，嘗試尋找規律。

　　這是一個非常重要的能力，尤其是對有機化學。我們需要掌握電子式、結構（簡）式并應用于對各種反應進行分析，嘗試尋找規律。這也是有機推斷題的基本功。現在并不需要掌握機理，只要發現規律就行。比如甲烷氯代反應：H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl，我們完全可以腦補一只手抓住了“H+Cl”，然后翻轉180°，嘿，變成“Cl+H”了。我們把這個“游戲規則”叫做“取代反應”。

　　2.敢于假設：假設法。

　　有時候我們會糾結于在一個體系中到底哪兩種物質先反應，然后背酸堿順序、金屬活動順序，背什么“強酸優先與強堿反應”之類的話。這時我們就可以用假設的方法了。

　　比如鹽酸滴入NaOH與Na2CO3混合溶液先與誰反應，我們就假設與Na2CO3先反應了，并生成NaHCO3。但是NaHCO3會被NaOH中和成Na2CO3，結果繞一彎子還是與NaOH反應了。相似的，我們還可以判斷Zn粒先與CuCl2還是FeCl3反應。

　　3.等效思想：等效思想是找同分異構體的關鍵步驟。

　　等效思想在各個學科中都很重要。當然前幾步是算不飽和度、選母體、找出雜原子或基團。然后并不是雜亂無章的排列組合。這時把雜原子分為幾類：一價基類（-Cl，-R，-OH等）、二價基類（-O-，-CH2-，-COO-等）、多價基類（氮原子）。對付一價基，就在母體上找等效氫，有幾種取代等效氫的方法就有幾種異構體。對付二價基，就在母體上找等效鍵，有幾種插入方式就有幾種異構體。注意像酯鍵這樣的二價基有正插和反插。對付多價基，具體方法在例子中解釋。多價基其實是專門拿來對付連著三個取代基氮原子的。

　　4.找共性進行類比：很多東西是共通的。

　　化學絕不是死記硬背的學科（第一道選擇題除外），而是一門有規律可循的學科。比如“擬鹵素”這種神奇的東西，就是化學性質與鹵素極其類似，舉例有(CN)2、H2O2、NO2（N2O4）等，比如他們的氧化性普遍較強，在水中可以歧化；因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN這樣的反應。

　　更典型的是元素周期律，同周期、同族的遞變性值得總結，比如含氧酸的酸性、氧化性與還原性。比如NaOH與Al的反應，同樣可以推廣到與硼元素，2NaOH+2B+2H2O=△=3H2↑+2“NaBO2”，所謂的“偏硼酸鈉”。與偏鋁酸鈉一樣，實質上都是[M(OH)4]-的形式。還有三對對角線規則Li~Mg，Be~Al，B~Si。所以可以推測出Li在空氣中燃燒不生成過氧化物，Be與Si同樣可以跟NaOH溶液反應生成氫氣。除此之外，大家還可以將氧化性與電負性順序的相同與不同做一下比較。

　　強大的類比能力不僅有助于學習，還有助于生活的各個方面。反復品味一些道理、一些共性，能夠更好地理解世界。畢竟，宇宙是有規律的。

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