步入高一，很多學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的很不適應(yīng)。在初中時物理還是強(qiáng)項，到了高一，物理卻怎么也學(xué)不明白了。在此，筆者簡單與大家分析下高一物理與初中物理的差異。

　　1.教學(xué)內(nèi)容增加

　　高中物理要學(xué)的內(nèi)容在量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比初中多，這使得單位時間內(nèi)要求學(xué)生消化的內(nèi)容就越多。初中階段那種相對慢節(jié)奏的學(xué)習(xí)，是無法適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)的，并且目前90%以上的學(xué)校，都選擇在高二年級把所有內(nèi)容學(xué)完，高三只做復(fù)習(xí)，使得學(xué)生的任務(wù)進(jìn)一步增加。

　　2.知識更加系統(tǒng)化

　　初中物理內(nèi)容較為零散，電學(xué)和力學(xué)是不相干的。但高中不同，力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)和磁場都要用到力學(xué)內(nèi)容。初中往往剛學(xué)完一個知識點，就立馬扎入另一個新內(nèi)容。而高中你學(xué)了這塊，下塊兒內(nèi)容還會用到這里的知識。比如，直線運(yùn)動是受力分析的基礎(chǔ)，而牛頓運(yùn)動定律是將直線運(yùn)動與受力分析結(jié)合了起來。高一物理的學(xué)習(xí)，就像是蓋樓一樣，越蓋越高，每一層都是上面一層的技術(shù)。

　　3.知識更抽象

　　初中物理主要以形象、通俗的語言對日常生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行表達(dá)，比如，密度，質(zhì)量，壓強(qiáng)、浮力、杠桿、滑輪等，這些你都能在日常生活總看到，摸到，很容易理解。而學(xué)生一進(jìn)入高一，就接觸到非常抽象概念，比如加速度（速度是改變的），打點計時器（原理），摩擦力還分為兩類，力的封閉三角形法則等等。

　　4.思維能力要求強(qiáng)

　　在初中階段，受力情況最多就兩種，電路狀態(tài)最多也就三種情況，但高中三個研究對象、三種運(yùn)動或受力情況太普遍了，題目變化范圍擴(kuò)大，一道題中可能要用到好多知識點，列好多方程，才能求解出來。這對思維能力提出了更高的要求

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